18 * 文天祥教案设计｜教案在线预览

资料摘要

嵩县江苏双语实验学校六年级语文课时教学设计主备人:崔玉芳施教人：崔玉芳教学内容18.文天祥学习目标1.掌握生字词新，积累词语。学习目标2. 理解课文，感悟文天祥炽热的爱国精神和崇高的民族气节. 3. 学习作者通过具体事例表现人物精神品质的表达方法。

资料类型：教学教案文档

所属课文：18 * 文天祥

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2018-06-06 14:33:00

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学校：嵩县江苏双语学校

18 * 文天祥教案设计

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2018-06-06 14:33:00

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关键词：18 * 文天祥教案设计

正文

嵩县江苏双语实验学校

六年级语文课时教学设计

主备人:崔玉芳施教人：崔玉芳

教学内容

18.文天祥

学习目标

掌握生字词新，积累词语。

学习目标

2. 理解课文，感悟文天祥炽热的爱国精神和崇高的民族气节. 3. 学习作者通过具体事例表现人物精神品质的表达方法。

1. 理解课文，感悟文天祥炽热的爱国精神和崇高的民族气节，培养热爱祖国教学重难点

的思想感情。

2. 学习作者通过具体事例表现人物精神品质的表达方法。

教学资源

预习设计

多媒体课件

教学过程

教学环节

一、文海拾珠，预习检测

二、引线串珠，切入主题

教学内容

一、文海拾珠，预习检测

展示图片设疑导入：

展示文天祥画像和抗击元军的图片，你们知道这位英雄是谁吗?你们想知道很久很久以前发生的故事吗?板书题目。介绍文天祥.。

学习单一（认读生字词）

1、

脍炙人口

日趋腐败

俘虏

铿锵

押解

刑具

囚

犯

哑口无言

大义凛然

宁死不屈

花言巧语

浩然正气

2、

学习单二（内容铺垫）

文章的主要内容是什么呢？

二、引线串珠，切入主题

1、你觉得文天祥是一个怎样的人？你能找出文中对他调整与反思

共几课时

1 课型

新授课

的评价吗？

嵩县江苏双语实验学校

三、全文总结

四、一珠窥海，课堂延伸

提示：快默读课文第一自然段，找出对文天祥的评价的语句。. 2、思考：文章是通过哪些事例来刻画人物形象的？结合具体语句剖析人物精神。

提示：仔细默读课文，用“

”画出文天祥语言的句子，结合具体语句分析人物精神。

三、全文总结

1.这篇课文，是怎样让我们感受到文天祥的爱国？

2.文章的第一段与最后一段和中间部分有什么关系？

四、一珠窥海，课堂延伸

民族英雄是指维护国家领土、领海、领空主权完整，保障国家安全，维护人民利益及民族尊严，在历次反侵略战争中，献出宝贵生命和作出杰出贡献的仁人志士。你还知道哪些民族英雄？

作业

设计

板书

设计

1.完成本课练习册

文天祥

受父影响

坚持抗元

誓死不降

教

学

反

思

围绕教学方式、学习方式、课程资源的开发与利用、成功与不足……进行反思

关于本教案的常见问题

Q：18 * 文天祥教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 * 文天祥》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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18 * 文天祥教案设计