7 * 望大陆优质课教案内容

望大陆

伊川县直第三小学

王伦芝

一、

导入语：

（一到这里就听说我们班是全校的优秀班级之一，走近你们果然名不虚传，相信我们的合作也会非常愉快地！上课，起立）

2003年3月18日，温家宝总理在会见中外记者，谈及台湾问题时曾动情吟诵了一首诗，感动了在场的所有记者。这究竟是一首什么样的诗，竟会感动在场所有记者？——这就是我们今天所要学习的课文《望大陆》（幻灯片出示并板书《望大陆》）

二、

介绍背景，初读课文：

（首先让我们来了解一下这首诗的作者于右任先生）

1、

出示于右任先生的图片及相关介绍，挑学生朗读

于右任：（1879——1964）陕西三原人，中国国民党元老，著名书法家、诗人。这首诗作于1962年。作者当时八十三岁高龄。

2、继续介绍背景： 1949年他离开大陆前往台湾，而妻子和女儿却留在了陕西的咸阳。虽然人在台湾，他的心却无时无刻不在牵挂着大陆。越到晚年，这种思想就越加的强烈。但是因为政治的原因，台湾和大陆互不往来。他只有登上台湾的高山之巅眺望大陆，每次一站就是好几个小时，任泪水肆意流淌。他多么想回去看一看家乡，看一看家乡的亲人！让我们自己拿起书把这首饱含深情的诗歌朗读一遍吧！【自读】

3、从刚才同学们的朗读中我感受到了大家对祖国的依恋与深情，但大家毕竟是生长在21世纪祖国怀抱中的孩子，于右任先生的感受还有待于我们更深的了解，让我们在学习中再次去领悟吧！ 学习全诗：

1、

讲读第一小节：（先来看第一小节）

A．

挑生朗读。【个读】

〔你的普通话很好，把每个字音都读得很准〕

B．

谁能用自己的话把第一节诗说下来。

〔①你的理解很到位

②你的语言表达能力很强

③你的语言也很富有个性色彩〕

C．

从中你体会到了什么？（板书：思乡）

〔①

你的体会很深刻，发现了语言背后的东西

②你的见解很独特〕

D．

为什么作者要说把自己葬在高山之上呢？

重点（“葬”：这首诗作于1962年，作者当时已经八十三岁高龄。他知道自己不久于人世，又看不到两岸统一的一线曙光，只好把这

思乡之情带进坟墓）

E.

带着理解自读第一小节【个读】

〔①你在用心去朗读②你很会用声音去表达自己的感情〕

F．总结第一小节的学习方法。

（说意思，谈体会，朗读）

〔可见你很会听讲，还很善于总结。〕

小组学习二三小节

（根据上一节的学习方法，依据学习导航，四人小组从二、三小节中任选你喜欢的一小节，小组研读。）

（出示）学习导航：

A．用自己的话把本节诗说下来

B．从中体会到了什么感情？

C．带着这种感情朗读本节

2、

汇报：

A.汇报第二小节（板书：爱国）

选择学习第二小节的小组齐读【小组齐读】〔爱国之心

〕

B.汇报第三小节（板书：为国捐躯）

重点讲解

“殇”

（作战而牺牲的人；国殇：指为国家作战而牺牲的人）

C.挑人朗读第三小节【小组齐读】〔 〕

4、总结：从同学们刚才的发言中，我知道大家对于老先生的感受又加深了一层。有家难回、有国难回的切肤之痛，何其哀伤！谁来满足一个八十三岁老人的未了心愿？让我们再次用声音去表达这首思乡、爱国之曲吧！【全班齐读】

〔读得豪迈又激昂，我仿佛感觉到你们的爱国之音在台湾之巅烈烈回响！〕

四、指导朗读 1、完成板书：

作为丈夫，作为父亲，他思念自己的妻子、儿女，思念着生他育他的家乡；作为一个炎黄子孙，他无时无刻不在思念大陆，渴望祖国统一；可是，一弯浅浅的海峡却铸成他永远的遗憾，他不愿就这样老去，甘愿做一个为祖国统一而捐躯的战士；1964年，他走了；于是，诞生了这血泪涌注、情激山河的千古绝唱……

教师朗诵一遍。【教师朗读】

2、教师导入，学生跟读

〔老师刚才读的时候同学们听得非常入神；大家想不想用自己的声音去感动在场的老师？〕

（1）思乡是一首永恒的歌，远在他乡的作者，惆怅，悲伤，饱含家的情怀……（学生深情朗诵）

（2）叶落归根，海外游子思念祖国，生命终止，爱国的情怀依然如故……

（3）乡愁，悠远绵长；国愁，慷慨悲怆；一首满含家国情怀的悲歌，

一首震撼中华民族的哀歌……

3、让我们带着这种情感，伴着优美的音乐，来朗诵这首千古绝唱吧！【全班齐读】

〔你们把于老先生的思乡、爱国表达的淋漓尽致，发出了炎黄子孙盼望回归的最强音，令我心潮澎湃，激动不已〕

五、有感而发：

1、（出示）同学们，今天老师带来些台湾的历史资料，同学们小声的读一下。我们的宝岛台湾历尽沧桑，饱经风雨，但有一点永远也不能改变“台湾是中国不可分割的一部分！”（同学们坚定的声音，表明了我们维护祖国统一的决心！）但我们也应该面对现实，台湾至今仍漂泊在外！诗人借助这首诗，表达出许许多多和诗人有着相同经历的人们的心：他们魂牵梦萦、心中无法忘却的正是祖国的统一！1997年香港回归，1999年澳门回归，作为大陆这边的你肯定也渴望宝岛台湾早日回归，把你的这种心境也化作一首小诗吧！

（同学们把自己课前准备的小诗拿出来，小组内朗读、修改，选出优秀的作品，一会展示给大家）

2、交流展示

总结：相信其他同学的诗作更精彩！但课堂上时间有限，下课请同学们把自己的诗作交给班长，我们班也能出版一本诗集了，这本书就叫《盼团圆诗集》吧！

六、结束语：

一首首小诗凝聚着大家的拳拳爱国之心，一首《望大陆》也凝聚着于右任的赤诚之心。因为我们同是炎黄子孙，因为我们心灵相通，因为我们有一个共同的心愿：盼望台湾早日回归。让我们站起身，最后一次来吟诵这首诗，把它作为礼物，送给海峡那一岸的同胞，让我们共同祈盼海峡两岸早日统一！【全班站起身齐诵】

板书设计：

小学语文优质课教案

望大陆

伊川县直第三小学

王伦芝

2017年10月