11 黄道婆设计意图｜教案在线预览

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11 黄道婆（第二课时）教学目标: 1.能正确流利地朗读课文，了解我国历史上的巾帼英杰黄道婆对我国纺织业的伟大贡献及她勇于革新、无私奉献的精神。2.学习作者是怎样抓住典型事例来表现人物精神的。教学重点: 引导学生了解我国历史上巾帼英杰黄道婆对我国纺织业的伟大贡献及她勇于革新、无私奉献的精神。教学难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 黄道婆

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2018-04-30 00:07:00

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学校：金城江区六甲镇中心小学

11 黄道婆设计意图

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关键词：11 黄道婆设计意图

正文

11 黄道婆（第二课时）

教学目标: 1.能正确流利地朗读课文，了解我国历史上的巾帼英杰黄道婆对我国纺织业的伟大贡献及她勇于革新、无私奉献的精神。

2.学习作者是怎样抓住典型事例来表现人物精神的。

教学重点: 引导学生了解我国历史上巾帼英杰黄道婆对我国纺织业的伟大贡献及她勇于革新、无私奉献的精神。

教学难点: 指导学生学习作者是怎样抓住典型事例来表现人物精神的。

教学过程

一、播放：“民谣……”

导入：

听了这段民谣，你知道了什么？

(黄婆婆能帮人织布，她是个织布能手。)

二、深入质疑，探究学习第二部分

（一）重点句子品读。

1、年幼的她欲哭无泪，再也无法忍受这种牛马不如的生活，便决心冲出牢笼。这句话可以看出黄道婆具有怎样的精神？（反抗精神）

2、虽然流落他乡，举目无亲，但是黄道婆坚信，凭自己勤劳的双手，一定能够活下去。“流落他乡”“举目无亲”“坚信”这些词说明了什么？（“流落他乡”“举目无亲”说明了黄道婆的生活非常艰难。“坚信”表明在陌生环境，黄道婆非常勇敢、自信，体现了黄道婆的

自强不息。）

3、虽然黄道婆在崖州过得衣食无忧，但是她常常思念家乡。每次想起家乡的贫穷和人们劳作的艰辛，黄道婆便百感交集。终于，到老年的时候，黄道婆毅然搭上顺道的海船，回到了故乡。

（1）为什么她要放弃衣食无忧的生活回到那个让她受苦的地方？（特别思念家乡，立志改变家乡贫穷落后的决心。）

（2）指名有感情地朗读。

4、为了进一步提高工作效率，她又潜心研究并创造出更先进的纺织工具，设计出一套轧籽、弹花、纺纱、织布的操作方法。这句话说明黄道婆是一个怎样的人？（善于钻研、勇于创新）

5、到了明代，乌泥泾所在的松江地区成了全国纺织业中心，松江棉布远销全国各地，赢得了“衣被天下”的声誉。写松江棉布赢得了“衣被天下”的声誉有什么作用？（侧面反映了黄道婆对纺织业的巨大贡献。）

三、自主归纳

1. 黄道婆对家乡的爱表现在 _______、_______、_______、_______、_______等方面。

2、你认为黄道婆是一个怎样的人？

四、课堂小结

本文讲述了我国历史上著名的纺织革新家黄道婆传授棉纺技术、革新纺织工具，为父老乡亲造福的故事，讴歌了黄道婆勇于革新、无私奉献的精神。

五、课外作业

（1）回家后用自己的话把故事讲给家人听。

（2）课后再搜集有关黄道婆的资料。

关于本教案的常见问题

Q：11 黄道婆设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 黄道婆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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