资料摘要
比例尺的应用教学目标：1.巩固比例尺的意义。2.会根据比例尺求图上距离或实际距离。教学重点：会根据比例尺求图上距离或实际距离。教学难点：设未知数时单位的正确使用。教学过程：一、复习。1.什么叫比例尺？2.学校到体育馆的实际距离是800米，画在地图上的距离是2厘米，这幅地图的所用的比例尺是（
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6、比例尺的应用精品学案
未知
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关键词：6、比例尺的应用精品学案
正文
比例尺的应用
教学目标：
1.
巩固比例尺的意义。
2.
会根据比例尺求图上距离或实际距离。
教学重点：会根据比例尺求图上距离或实际距离。
教学难点：设未知数时单位的正确使用。
教学过程：
一、复习。
1.
什么叫比例尺？
2.
学校到体育馆的实际距离是800米，画在地图上的距离是2厘米，这幅地图的所用的比例尺是（ ）。
3.
说出比例尺1:8000的实际意义。
（1）图上距离是实际距离的（ ）。
（2）实际距离是图上距离的（ ）。
（3）图上距离1厘米表示实际距离（ ）米。
师：刚才我们已经复习了比例尺的相关知识，这节课我们继续来学学习有关比例尺的知识。
板书：比例尺的应用
二、学习44页的例7。
1.
读题，找出已知条件和问题。（例题课件展示）
2.
理解比例尺1:8000的意义。
3.
让学生试着求出实际距离。（学生做完后展示学生的解法，集体订正）
4.
量一量，算一算明华小学到体育馆的实际距离是多少？(学生做完后叫学生说一说) 5.
师：同学们会根据图上距离和比例尺，求出实际距离，那如果知道比例尺和实际距离，你们会不会求出图上距离呢？（让学生做“试一试”）
6.
全课小结
师：同学们，这节课我们学了什么？
7.练一练（课本上的练一练）
三、巩固练习
文档信息
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5ygggwenku_2711
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关于本教案的常见问题
Q：6、比例尺的应用精品学案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《6、比例尺的应用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。