14 居里夫人的三克镭第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

居里夫人的三克镭学习目标：1、掌握生字新词。2、读懂课文，通过三克镭的故事，了解居里夫人，体会科学家人格的伟大和精神的崇高。重点：读懂课文了解居里夫人的三克镭的故事。难点：了解居里夫人的伟大人格和崇高精神。教法：引导学生用小组合作学习法，了解课文内容，引导学生用讨论交流法体会居里夫人的伟大人格和崇高

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 居里夫人的三克镭

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2018-04-19 23:09:00

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学校：潢川县张集乡中心小学

14 居里夫人的三克镭第二课时教案

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关键词：14 居里夫人的三克镭第二课时教案

正文

居里夫人的三克镭

学习目标：

1、掌握生字新词。

2、读懂课文，通过三克镭的故事，了解居里夫人，体会科学家人格的伟大和精神的崇高。

重点：

读懂课文了解居里夫人的三克镭的故事。

难点：

了解居里夫人的伟大人格和崇高精神。

教法：

引导学生用小组合作学习法，了解课文内容，引导学生用讨论交流法体会居里夫人的伟大人格和崇高精神。

学法：

用朗读法感知课文内容，用标记法理清课文的脉络，用抓住重点词句的方法体会居里夫人的精神品质。

教学过程：

一、温故知新，导入新课

1、复习生字词，理解重点词语。

2、出示居里夫人照片，并进行简介。

3、介绍镭是什么？

4、板书课题。

二、披文入情，合作探究

1、默读课文，想想：

说说文章主要写了一件什么事？

2、出示探究要求

（1）画出有关描写居里夫人言行的句子，体会居里夫人的伟大人格和崇高精神。

（2）找出课文中表现了居里夫人对人类的贡献巨大，以及居里夫人经济的困顿，并初步了解这样写的好处。

3、学生根据提纲合作探究，教师巡视指导。

4、交流收获（细读感悟三克镭）

（1）课件出示，居里夫妇十八年前就放弃了他们的专利，并毫无保留地公布了镭的提纯方法。

提问：体会划线句子的含义。

“就”说明她发现镭元素很快就公布了镭的提纯方法，没居为己有。

“毫无保留”表示她全部公布于众，自己没留下一点儿秘密。

（2）课件出示：课后作业第三题的两段对比的话。

a. 提问：这两段话体现了居里夫人什么品格？

b. 指导朗读：要求学生带着中肯、平淡、自豪的语气来读。

（3）课件出示句子：“他们所说的并非没有道理……需要醉心于事业的大公无私的人。”

a. 学生齐读，讨论“勇于实践的人”是指什么人？

b. 指导朗读。

c. 引导学生联想，说说：你想做哪一种人？为什么？

（4）小结三克镭的来历

三、课堂小结

1、学完课文，你认为居里夫人是怎样的人？

2、教师小结：本文讲了镭的发现者居里夫人拥有三克镭的故事，赞扬了她醉心于科学事业，为全人类做贡献，大公无私的品格。

四、拓展延伸

1、出示课件：居里夫人名言

2、学生齐读

五、作业布置

1、抄写生字。

2、有感情地朗读课文，并写出你的感受。

3、试着给课文换题目。

六、板书设计

14. 居里夫人的三克镭

第一克镭：居里夫人研制提纯

第二克镭：美国公众捐赠第三克镭：美国公众捐赠

大公无私无私奉献

（公布于众）

（用于研究）

（治疗研究）

关于本教案的常见问题

Q：14 居里夫人的三克镭第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 居里夫人的三克镭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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