第1课 中国早期人类的代表——北京人板书设计

第1课

祖国境内的远古居民

学习目标：

知识目标：通过学习，能够说出元谋人、北京人的基础历史知识。

能力目标：通过“对比古猿、北京人、山顶洞人和我们的头部特征”和“想象北京人一天的生活”，培养观察、想象能力。通过思考和探究“山顶洞人的生活比北京人有哪些进步”，培养独立思考和进行比较的能力。

重点：北京人

难点：本课的难点是所讲内容距今久远，只有依据考古发掘成果进行科学推断并结合必要的、合理的想象，才能理解和掌握本课的基本内容。

学习过程：

导入新课：斯芬克斯是古希腊神话中的一位狮身人面的妖怪。他专门用一个谜语来为难路人，“什么动物早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，晚上用三条腿走路？”谜底是？斯芬克斯之谜表达了人类对自我的关注。那么人类究竟是怎么样产生的呢？

新课讲授：

1、自主学习：

一、元谋人：

1、发现地点： 2、距今时间： 3、历史地位： 4、文明特征：会制造 ，知道用 二、北京人：

1、发现地点： 2、距今时间： 3、文明特征：能够制造和使用 ，使用 ，会保存 三、山顶洞人：

1、发现地点：_________________________________________________________________ 2、距今时间：_____________________________________________ 3、文明特征：使用__________石器，掌握__________技术. 2、合作探究

1、北京人是怎么样得到火的？火的使用有何重大意义？

2、想象一下北京人一天是怎么样生活的？

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3、自我检测：

一、选择题（必做题）：

1、我国境内目前已确定的最早人类是（ ）

A、元谋人 B、北京人 C、山顶洞人 D、蓝田人

2、人和动物的根本区别在于（ ）

A、会不会制造工具 B、会不会使用工具

C、会不会渔猎和采集 D、会不会用火

3、“民以食为天，食离不开火。”目前已知我国境内最早懂得使用天然火的是（ ）

A、元谋人 B、北京人 C、山顶洞人 D、商朝人

4、在下列选项中，哪一项不属于黄河流域发掘的原始人类遗址（ ）

A、元谋人 B、蓝田人 C、北京人 D、山顶洞人

5、下列各项不符合“北京人”生产和生活状况的是（ ）

A、群居生活 B、人工取火 C、使用简单语言 D、制造使用简单工具

6、韩非子描述远古社会自然环境时，写道：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇”，因此古人需要的是（ ）

A、学会制造工具 B、住在山洞里 C、懂得用火 D、过着群居生活

7、根据片段联想：①发现于周口店的龙骨山

②能够直立行走，但还保留着猿的体质特征③使用天然火

④过着群居生活。题中所描述的这一远古人类是（ ）

A、元谋人 B、北京人 C、蓝田人 D、山顶洞人

二、材料题

阅读下列材料并回答问题

材料一：

上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。 —《韩非子》

材料二：

在北京人遗址中，发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆，还有在火中烧过的石块、兽骨和树子等…… —《中国历史》七年级上册教材（人教版）

（1）

在材料一所述险恶的环境下，北京人只能过什么样的生活？

（2）材料二证明了什么？它所证明的事实有什么意义？

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