第1课中国早期人类的代表——北京人优秀教案说课稿｜教案在线预览

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对应课文《第1课 中国早期人类的代表——北京人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第1课祖国境内的原始居民初一历史组一、课程标准、学习目标和要求：1、了解和掌握元课人和北京人、山顶洞人的历史。2、对比古猿、北京人和现代人的区别想象一下北京人一天的生活，培养学生的观察和想象能力。3、通过学习使学生认识中国是人类的起源地之一，激发学生的爱国主义情感二、教学重点、难点和学法指导：重点：

资料类型：教学教案文档

所属课文：第1课中国早期人类的代表——北京人

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2019-06-19 09:08:00

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学校：齐齐哈尔市第二十九中学校

第1课中国早期人类的代表——北京人优秀教案说课稿

未知

2019-06-19 09:08:00

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关键词：第1课中国早期�…优秀教案说课稿

正文

第1课

祖国境内的原始居民

初一历史组

一、课程标准、学习目标和要求：

1、了解和掌握元课人和北京人、山顶洞人的历史。

2、对比古猿、北京人和现代人的区别想象一下北京人一天的生活，培养学生的观察和

想象能力。

3、通过学习使学生认识中国是人类的起源地之一，激发学生的爱国主义情感

二、教学重点、难点和学法指导：

重点：闻名世界的北京人

难点：如何挖掘和科学推断及合理想象距今久远的古代人类

学法指导：列表法、史政结合法

三、自主学习

学生详细阅读教材，梳理本课知识，能独立填充下列知识结构。

我国境内

最早的人类

--原谋人

时间；距今约一百七十万年

地点；云南元谋

生活生产情况；会制造工具、知道用火

祖国境内的远古居民北京人

时间；七十万-----二十万年

地点；北京周口店

生产生活情况；打造石器、会使用天然火、保存火种、群居

身体特征；保留了猿的特征

时间；一万八千年

地点；北京周口店山顶洞穴里

生活情况；打造石器、磨光

钻孔、人工取火、进入氏族公社

身体特征；和现代人基本相同

四、合作交流

1、有效利用课本图片和课外网络等资源，通过思考和探究“山顶洞人的生活比北京人有那些进步”，培养学生独立思考和分析问题的能力。

2、通过互联网，培养学生利用信息技术处理历史资料、进行研究性学习的能力。

3、组织学生用大事年表的形式对本课内容进行列表归纳，从整体上把握主要知识点。

五、活动探究：

1、动脑筋；火的使用对原始人类的生存和进化有什么作用：

2、练一练：列举出本课中远古人类的三个典型代表

3、开辟一块“历史学习留言板”根据所学内容设立主题

六、反馈练习：

1、结合历史填图册做填图练习

2、结合材料“上古之世----民多疾病。有圣人作-----回答

（1）在“上古之世”远古居民的生活环境是怎样的？

（2）在这种情况下远古居民是怎样生活的

七、教学反思：

山顶洞人

关于本教案的常见问题

Q：第1课中国早期人类的代表——北京人优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第1课中国早期人类的代表——北京人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第1课中国早期人类的代表——北京人优秀教案说课稿