Unit 3 Language in use教学设计实例｜教案在线预览

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庄河市第三初级中学2018---2019 一师一优课教学设计2019.6 课文标题：Module8 Story time 单元名称：Unit3 Language in use. 教材版本：外研版授课年级：七年级（下）授课教师：于桂艳（庄河市第三初级中学）一、课型：Revision and appli

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 3 Language in use

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2019-06-20 09:51:00

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学校：庄河市第三初级中学

Unit 3 Language in use教学设计实例

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关键词：Unit 3 Language in use教学设计实例

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庄河市第三初级中学

2018---2019 一师一优课教学设计

2019.6 课文标题：

Module8 Story time 单元名称：

Unit3 Language in use. 教材版本：

外研版

授课年级：

七年级（下）

授课教师：

于桂艳（庄河市第三初级中学）

一、课型：

Revision and application 二、教学内容分析：

本模块以童话故事为题材，通过阅读童话故事激发学生的阅读乐趣，让学生在阅读童话、学习英语的同时，体会童话的精神美、形态美、语言美，帮助学生养成健康的人格。本单元为复习单元，通过一二单元的学习和教师的适当引导，对本模块的重点知识，包括规则动词的过去式，讲故事的过程等进行梳理、归纳和总结，围绕童话故事展开语言实践活动。

三、教学对象分析：

本节课授课学生为七年级（二）班学生，班级学生大部分愿意接触英语，喜欢听英语故事，乐于展现自我，敢于用英语进行表达。但是农村学生在口语方面有待提高，所以给与学生更多口语输出的活动。

四、教学重、难点：

教学重点：学生能理解一般过去时所表达的时间概念，掌握规则动词的过去式的变化规律。

教学难点：能够根据图片编写简单的故事。

五、学习目标分析：

1、能理解一般过去时所表达的时间概念，学会使用其各种形式，掌握规则动词的过去式的变化规律。

2、能根据故事的图片编写简单的故事。

3、能在小组活动中相互帮助，共同完成写作任务。

六、教学过程：

Step1 Lead in Enjoy a song and think when we can hear this song. 【设计意图】通过《熊出没》的主题曲《我有一点小糊涂》来导入本课，激发学生的学习兴趣。

Step2 Dub(配音) Ask two students to dub the story 《Goldilocks and the Three Bears》

【设计意图】通过配音来加深学生对于课文的理解和语言的运用。

Step3 Retell the story Retell the story---Goldilocks and the three bears according to the pictures.

庄河市第三初级中学

2018---2019 一师一优课教学设计

2019.6

【设计意图】培养学生用句子描述系列图片，编写简单故事的能力。

Step4 Writing 1. Think about how to tell a story. 【设计意图】分析如何来讲述故事，培养学生根据图片编写简单故事的能力。

2. Work in pairs. Look at the pictures and make sentences using the words given. 【设计意图】培养用句子描述系列图片的能力。

3. Write a short story. 【设计意图】培养学生编写简单故事的能力。

4.Summary What can we learn from the two stories. Just right. Never give up. 【设计意图】提升学生的文化品格。

Step4 Homework 【设计意图】分层次布置作业，提升不同层次学生的学习能力。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 3 Language in use教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 3 Language in use》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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