第5课 第二次工业革命优质课教案内容

第5课：第二次工业革命教案

德庆县永丰中学 郑西鹏

一、教学目标: 1、知识与能力:了解或掌握第二次工业革命的成果;第二次工业革命的特点;垄断组织的形成原因、主要形式、作用。

2、过程与方法: (1)通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，巧妙地引导学生主动认识历史和探究历史。深入浅出，循循诱导，层层剖析。

(2)鼓励学生大胆地回答问题，提示学生用一定方法分析问题和解决问题，为学生展示自我提供机会和平台。 3、情感态度与价值观: 使学生认识到，随着生产的发展，生产力水平的提高，生产力的进步越来越依赖于科学技术的新发现。科学技术是第一生产力。

二、重点难点: 重点:第二次工业革命的发生的重要成就、特点及影响。

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难点:工业革命对世界市场的发展所起的推动作用;垄断的作用。 三、课标要求: 了解第二次工业革命发生的主要条件;了解第二次工业革命中主要发明创造;了解19世纪晚期垄断组织产生，认识第二次工业革命对资本主义世界市场发展的影响。 四、教学过程: 自主学习

1、请同学们阅读课文内容，归纳第二次工业革命发生主要条件和主要的发明创造。

(1)电的广泛使用：发电机、电动机、发电厂、电灯、电车、电影放映机

。人类进入电气时代 （2）内燃机的创制和使用:内燃机驱动的火车和轮船

新交通工具:汽车、飞机

，交通新纪元到来。

（3）化学工业和新材料：塑料、药品、炸药、人造纤维等丰富人们生活，推动社会进步。

2、请同学们阅读课本分析第二次工业革命对生产关系的影

响，垄断组织的出现。

垄断组织产生的影响: - 2 -

A、经济上

B、政治上

C、对外关系上

五、知识检测: 1、从19世纪90年代起，德国出现了建立巨型企业的趋势。到20世纪初，占全国企业总数0.9%的3万多家大型企业占有3/4以上的蒸汽动力和电力，其中586家巨型企业几乎占有蒸汽动力和电力总数的1/3。上述现象说明( ) A.军国主义政策推动了生产集中 B.能源革新成为生产集中的主要动力C.生产集中有利于新兴工业的发展 D.生产集中根本改变了轻重工业比例

2.有历史学家说:“在1870年以后大约40年里，并非仅仅在欧洲人看来，欧洲实际上确实算是在世界上快速扩张的现代文明的中心。”导致这一现象出现的主要原因是

A.殖民扩张 B.资本输出 C.文化传播 D.工业革命

3.近代工业生产的组织形式经历了由手工工场、工厂制度到大企业的演变。出现这一现象的根本原因是 ( ) A.工业革命 B.资产阶级革命 C.世界市场扩大 D.殖民扩张

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4.1889年世博会在法国举行，修建的埃菲尔铁塔，后来成为法国和巴黎的象征，主要反映了第二次工业革命的成就。其依据是 ( ) A.钢铁和电的使用 B.蒸汽和石油的使用C.电和石油的使用 D.电和蒸汽的使用

5.电影《泰坦尼克号》描述的是英国的一艘豪华巨轮与冰山相撞而沉没的一次重大海难。当海难发生时，船上曾通过无线电发出求救信号。下列说法最确切的是 ( ) A.它是18世纪以前的轮船 B.它是第一次工业革命的成果C.它是第一次工业革命和第二次工业革命结合的成果 D.它是第三次科技革命的成果

六、知识拓展: 1、两次工业革命对我国历史发展的影响: (1)第一次工业革命:①欧美列强发动两次鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会。②受外国在华企业的诱导，中国近代工业产生(或洋务企业和民族资本主义企业，或中国资本主义产生)③先进的中国人向西方学习科技。

(2)第二次工业革命:①列强掀起瓜分中国的狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会。②中国民族资本主义得到发- 4 -

展。③中国人掀起救亡图存运动的高潮(或答义和团运动、辛亥革命)。

2、垄断组织含义:大企业间为控制生产与市场以获取更大利润而结成的经济联合体。垄断的内容包括垄断商品生产、垄断商品价格、垄断商品市场。这种控制是通过订立各种协议规定价格、划分市场、分配产量来实现的。卡特尔(德)、辛迪加(俄)、托拉斯(美)、康采恩是垄断组织的四种主要形式。

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