第22课 不断发展的现代社会新颖的课程导入教案

课

时

教

案

课题

第22课 不断发展的现代社会

第

课时

知识与技能：

总第

课时

教学目标

重点

难点

1.了解计算机网络技术广泛运用与现代社会的关系；妇女地位提高及其表现；生态和人口问题；引导学生阅读教材图文资料，认识计算机网络对人类社会发展的影响；

过程与方法：

联系史实和时事，感受现代社会发展的的影响。

情感态度与价值观：

辩证看待生态和人口问题，树立走可持续发展战略的思想理念，培养学生分析问题的能力。

生态和人口问题

教具

学具

教师活动

多媒体课件

教科书

学生活动

1、小组汇报前置性作业完成情况。

2、学生认真观看并提出自己的疑问在小组内一、前置性作业检查

1、听取小组长对各小组成员前置性作业的完成情况的汇报。

2、情景导入

《互联网时代》是中国第一部、甚至乃至于也是全球电视机构第一次全面、系统、深入、客观解析互联网的大型纪录片。全片以互联网对人类社会的改变为基点，从历史出发，以国际化视野和面对未来的前瞻思考，深入探寻互联网时代的本质，思考这场变革对经济、政治、社会、人性等各方面的深远影响。该作品旨在引导全社会更准确、全面地认识和理解互联网，更深刻地思考互联网，有准备地迎接一个新时代的到来。

前置性学习

二、新课讲授

（一）计算机网络技术和现代社会生活

1、图片反映了哪一先进技术的运用？

这一技术是如何建立和普及的？

这一技术与现代社会生活有何关系？

2、说说计算机网络技术的影响

解决，或会报全班集体交流解决。

设计意图：利用俄美领导人对峙的照片，能激发学生的兴趣，让学生带着疑问学习新的内容。

列举;计算机的发展历史

第一代计算机（1946—1958)电子管为基本电子器件；使用机器语言和汇编语言；主要应用于国防和科学计算；运算速度每秒几千次至几万次。

第二代计算机(1958—1964)晶体管为主要器件；软件上出现了操作系统和算法语言；运算速度每秒几万次至几十万次。

第三代计算机(1964—1971)普遍采用集成电路；体积缩小；运算速度每秒几十万次至几百万次。

第四代计算机(1971— )以大规模集成电路为主要器件；运算速度每秒几百万次至上亿次。

我国计算机发展历史从1953年开始研究，到1958年研制出了我国第一台计算机在1982年我国研制出了运算速度1亿次的银河I、II型等小型系列机。

1946年2月14日，世界上第一台电脑ENIAC在美国宾夕法尼亚大学诞生。

（一）计算机网络技术和现代社会生活

（二）妇女地位的提高

从妇女政治地位、就业等方面说说妇女地位提高的表现。

从女性解放角度回答：她的当选与任职说明了什么？

（三）生态和人口问题

威胁人类生存的全球十大环境问题

1、预设问题：右图漫画反映了当今世界什么问题？结合教材，说说这一问题的主要表现。

小组合作学习与汇报交流

1、预设问题：说说人口增长过快带来哪些不利影响？

材料研读：日本厚生劳动省去年12月公布的人口动态统计数据估算值显示，2017年日本新出生人口数仅为94.1万人，创下1899年有统计数据以来的最低值。而死亡人数估算值为134.4万人，比上年增加3.6万人。这意味着日本人口将自然减少40.3万人。此外，据日本总务省的人口推算数据显示，截至2018年1月1日，日本20岁新成人与上年持平，为123万人，在总人口1.266亿人中占比0.97%，连续8年不到1%。这一系列的数据，让日本社会不得不再次聚焦少子老龄化问题。

三、课堂总结

（二）妇女地位的提高

（三）生态和人口问题

交流回答以下问题：

材料反映了什么问题？

出现这一现象的主要原因是什么？

基于此国际上和我国颁布哪些法律保障妇女权益？

巩固拓展置作业布

板书预设

当今社会女性就业仍然相当严峻。女大学生就业空间相对狭小，不少用人单位干脆在招聘启事中声明不招女生。女大学生找工作的难度要大于男同学。有些用人单位对男性的偏向十分明显。

课后作业:

完成填充图册作业与同步练习。

前置性作业设计：

1、自主学习导学内容。找出不理解的问题以便上课时提出解决。

2、整理本册知识点。

第20课

不断发展的现代社会

教导处（教研组）签阅