第18课东晋南朝时期江南地区的开发教学设计及课堂实录｜教案在线预览

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营仔中学2018-2019第一学期课堂教案教学内容第18课东晋南朝时期江南地区的开发课时1课时知识与技能教学目标过程与方法情感态度教学重点教学难点教学手段教学方法明确淝水之战的时间、背景、经过和影响。掌握魏晋南北朝时期情景导入法、讲授法认识不同地区之间经济交流对于经济发展的重要作用了解西晋的建

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所属课文：第18课东晋南朝时期江南地区的开发

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第18课东晋南朝时期江南地区的开发教学设计及课堂实录

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关键词：第18课东晋南朝�…教学设计及课堂实录

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营仔中学2018-2019第一学期课堂教案

教学内容

第18课东晋南朝时期江南地区的开发

课时

1课时

知识与技能

教学目标

过程与方法

情感态度

教学重点

教学难点

教学手段

教学方法

明确淝水之战的时间、背景、经过和影响。掌握魏晋南北朝时期

情景导入法、讲授法

认识不同地区之间经济交流对于经济发展的重要作用

了解西晋的建立与灭亡

八王之乱

小组合作学习

ppt 五步三查

教学过程

第二步：自主学习

（一）西晋的兴亡和内迁的各族

(266年--316年) 1、西晋的兴亡

学生思考：西晋为什么短暂而亡？

统治腐朽皇帝弱智，八王之乱

------ 西晋灭亡------少数民族内迁

总结：首先，西晋的统治集团非常腐朽，奢侈腐化的风气非常盛行，在位的皇帝智力低下；其次，西晋统治集团内部发生争夺皇位的内乱，彻底地破坏了西晋的统治秩序，也耗竭了西晋的国力。第三，内迁的少数民族受到西晋统治阶级的压迫，民族之间存在着矛盾，少数民族的上层利用西晋内乱的机会起兵反晋，推翻了西晋的统治。

出示：《西晋内迁各族的分布与迁徙方向》。生找出内迁五个少数民族的分布。

2、内迁的各族

西晋灭亡之后，国家重新陷于分裂。北方陷入割据混战，北方人民大量南迁，西晋皇室贵族也大量逃到南方去，又在南方建立了一个政权，史称东晋。

出示：司马睿。生答东晋建立的时间、建立者、都城。

北方陷入分裂混战，内迁五个少数民族以及汉族先后建立了16个政权，史称十六国。

出示图片：东晋十六国。东晋与前秦。

4世纪后期，氐族建立了前秦政权。前秦皇帝苻坚任用汉人王猛为丞相，前秦强盛起来，消灭了其他割据政权，统一了黄河流域，北方出现汉魏以来少有的安定。此后，苻坚急于统一全国，大举进攻东晋。

(二)淝水之战

看视频《淝水之战》，结合影片和课本知识，思考回答：

淝水之战发生于哪一年？作战双方？有关成语？

结果？影响？

“动脑筋”：苻坚拥兵80多万，却不能统一江南，这是为什么？

思考与判断：淝水之战同在此以前历史上哪几次战争相似？

淝水之战后，前秦的统治瓦解，北方地区重新陷入割据混战的状态。东晋在南方

取得暂时稳定，经济有所发展。但是，南方的东晋政权又被大将所夺。420年大将刘裕称帝，国号宋，南朝开始（宋、齐、梁、陈）四个王朝，都城都在建康，总称为“南朝”。

第三步：合作探究

1、三国鼎立的局面是如何结束的？

2、西晋仅仅是昙花一现，想一想、为什么西晋的统一只有很短的时间？

3、淝水之战中，东晋能够以8万兵力打败前秦的80万大军，这是为什么?淝水之战同在此以前历史上的哪几次战争相似？

学生小组之间合作探究交流解决上述问题，加深对课文的认识。

第四步：展示交流

1、学生学习交流展示，A展B板预设10分

2、教师进行点评和总结。

第五步：达标测评

淝水之战的成语故事有哪些？

板书设计

学教反思（手写）

关于本教案的常见问题

Q：第18课东晋南朝时期江南地区的开发教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第18课东晋南朝时期江南地区的开发》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第18课东晋南朝时期江南地区的开发教学设计及课堂实录