识字8 包炮苞饱泡优秀教案案例

识字8

教学目标:

1、认识本课的6个生字,能读准字音,认清字形,了解字词的意思。

2、学习按字的笔顺正确书写4个生字。

3、能正确、流利、有感情地朗读儿歌,感受荷塘的美景。

教学过程:

一、教学形声字及相应的词语

1、“包”字教学及导入新课

(1)认识这个字吗?(出示:包)其实在古时候也有“包”字。(出示“包”的古字)只不过它是这样的,你觉得像什么?(就像平时拎在手上的包)

(2)生活中你见过哪些包?(钱包,皮包,书包,双肩包……)

(3)包还可以表示食物,你知道吗?(面包,包子)

(4)根据包子馅儿的不同,包子的名字也不同,你知道有哪些包子吗?(菜包,肉包,三丁包……)

(5)包除了和吃的有关以外,还表示动作呢。逢年过节,爷爷奶奶还会包——饺子、馄饨过年了,奶奶还会给你包个——大红包。

(6)包字多有趣啊,让我们再来读一读。

2、教学“苞、泡、饱、炮”

(1)小朋友,包字今天还带来了一群朋友,带来了哪些朋友呢?打开语文书,自己读一读76页上的生字和词语,读两遍。(生自由读书)

(2)读了这些生字词,你有什么发现吗?(每个字里都有包,读音都差不多)

3、学习词语

(1)因为他们都有包字,所以他们的读音都有ao,这四个字都找到了朋友,看,他们来了! (出示:花苞火炮水泡饱满)指句读,开火车读。

(2)(出示相应的四幅图)看看图,你想到了哪些刚学的词语?

*水泡图

你什么时候能看到水泡啊?(洗澡的时候,喝汽水的时候,小金鱼也会吐泡泡)这些泡泡都和水有关系,难怪泡是三点水,泡泡这么有趣,你能读得有趣些吗?(指名读水泡)

*火炮图

你知道为什么炮是火字旁吗?(炮弹里放的就是火药)火炮多厉害多威风啊,男生一定喜欢,男生一起来读一读。女生也来读一读。

*花苞图

你知道什么是花苞吗?(包着花骨朵儿的叶片就叫花苞)你知道苞为什么是草字头了吗?花苞真漂亮,你能把它的美丽读出来吗?(指名读,齐读)

*稻谷图

还有最后一幅图,看看你想到了哪个词?(饱满)看图上的稻谷谷粒圆圆的、鼓鼓的、胖胖的,

很——饱满。那这个饱是什么意思?我们吃了很多东西,我们的肚子就会变得圆圆的、鼓鼓的、胀胀的,图上的谷粒多像我们吃饱的肚子呀。所以我们说谷粒很——饱满。

现在我看到有些小朋友从上课到现在都坐得很端正,很有精神的样子,我要表扬这些小朋友,因为他们上课时精神饱满,学得认真。让我看一看,其它小朋友现在是不是也精神饱满了。(3)刚才我们学了书包的包,还给它加上了偏旁,变成了四个新字。书包的包加上草字头变成了花苞的苞。(出示这句话)谁能学得老师的话来说说其它的几个字。(指名说,齐说) (4)现在再看一下这四个字的读音——其实他们的读音都差不多,因为它们都有包字,要知道它们的意思,那就要看清字的偏旁。

(5)在以前学过的字中,想想包还可以加什么偏旁?(跑抱)

(6)看看,我们的汉字多有趣啊,要知道字的意思,得看它的偏旁部首呢。

(7)你能用这一课学过的词来说一句话吗?(让孩子尽量把句子说具体,说完整)

二、教学儿歌

1、出示文中的插图,说说你看到了什么?(在这里教师不仅要让学生说一句完整的话,更要引导学生把图上的景物说得美一点)

2、这么美的景色配上动听的音乐,让我们在脑海里再次重现这美丽荷塘。

3、你仿佛看到了什么呀?

4、生活在这么美丽的小池塘里,该是多么开心快乐啊,让我们也来快乐地读一读这首儿歌吧。(生读)

三、生字教学

1、出示课后的四个生字,读生字。

2、观察四个生字,有什么发现。

(1)左右结构的字,左窄右宽,左低右高

(2)饱和泡都有包字边,吐和嘴都中口字旁。