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习作1 童年趣事第一课时梁山镇南寨小学王婷教学目标:1、通过写童年趣事表现童年的美好,要突出“趣”。2、选择一两件最有趣的事写下来,内容具体,有真情实感。3、记事的内容具体,要说真话、实话、心里话,中心明确。教学重、难点:所写的必须是童年生活里最有趣的事,还要按一定顺序把事情经过写具体。教学过程:

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习作1优质公开课教案

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习作1 童年趣事

第一课时

梁山镇南寨小学王婷

教学目标:

1、通过写童年趣事表现童年的美好,要突出“趣”。

2、选择一两件最有趣的事写下来,内容具体,有真情实感。

3、记事的内容具体,要说真话、实话、心里话,中心明确。

教学重、难点:

所写的必须是童年生活里最有趣的事,还要按一定顺序把事情经过写具体。

教学过程:

一、启发谈话,引出话题。“池塘边的榕树上,知了在……”同学们,大家都

会唱《童年》这首歌吧!是的,我们每个人都有美好的童年,你看,那会飞的

梦,那冬阳下的骆驼队,那一声“精彩”和“糟糕”……今天,老师让同学回

忆一下童年那充满稚趣而又很有意思的事,用文字把它表达出来。

二、明确范围,简要指导。

1、指名读“作文内容”,思考这次作文给我们提了哪几点要求。

2、拿出事先准备的老照片,围绕老照片或珍藏的有关引起童年回忆的物品的

前后后发生了哪些有趣的事呢?(可以同桌互相交流)

3、教师简要提示。

①要突出“趣”字。(要有稚趣,要有意思,要有发现,要有反思……)

②要根据我们农村的特点而展开。要说实话、真话、心里话,可以是捉小鱼,可以是玩泥巴,可以是帮父母干农活……

三、引导学生回忆自己的童年趣事

1、先在小组内说

2、全班交流,教师适当点评。

五、出示写法指导

1、重点写清楚这件事怎么有趣,有意义。

2、人物的语言、动作、神态等描写要细致。

3、按一定顺序记叙,如果携两件事,注意过渡要自然。

4、写完以后,多读几遍,仔细改一改。

六、快速习作,教师巡视。

1、教师按以往快速作文的惯例,再次让学生明确写作的范围,并要求在30分钟内完成450字左右的文章。

2、在教师的巡视中,对于极少数作文方面存在问题的同学适时降低作文要求,只要抓住“有趣”二字,写出自己的感受就行,并在黑板上挂出有关的好词佳句供这部分同学参考。

七、学生自改,二次作文。

1、学生自改。在自改过程中,学生重新感受写作的过程,在查缺补漏中完善了自己的作文,享受了习作过后的愉悦感。

2、二次作文。在教师巡视指导过程中对于能把事情写清楚,很有个性化、真实性的作文和比较存在问题或问题较大的作文师生集体评改(不少于各2遍),随后学生第二次作文。

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