识字6 骏马 秋风 塞北教学实录与评析

《识字6》第二课时教学设计

教学过程:

一、复习导入

1、齐读课题

师:这节课我们继续学习课文——《识字六》

2、通过上节课的学习,咱们欣赏了祖国妈妈四个地区的风光,你能试着想一想分别是哪四个地方吗?(师生交流:塞北、江南、海岛、高原)

师:四个地方、四种风光,今天咱们再去欣赏一番,好吗?

二、新授

1、师:瞧,小火车来了,我们赶快坐坐好,乘上小火车,踏上我们的旅途吧!

(1)骏马秋风塞北

小火车带我们去哪了呢?

(马蹄声)嘘,你听到了什么?你仿佛看到了什么?

(出示图片)我们现在走进了塞北辽阔的草原,出示词卡:塞北谁来读一读这个地方?

(喊2、3个学生回答,相机点评:你的平舌音读得很准!声音响亮!你来做小老师好吗)齐读

在塞北辽阔的草原上,这儿的主角就是马,你看到了什么?

像这样长得结实强壮,跑得快的好马就是骏马。

此时的我们在草原上骑上这样一匹马,你会是什么心情?

带着这种感觉读,老师相信你们一定会读得很棒!(生读词骏马)瞧、一群群骏马迎着秋风,自由的奔驰在一望无边的塞北草原上,草原上到处马蹄声声,多么热闹呀!你能读出塞北草原的这种气势吗?试着读一读,男女生读。(读出了骏马奔腾的气势;读出了塞北草原的辽阔。)

(2)杏花春雨江南

小火车开起来,咕噜咕噜开起来。

过渡语:刚从塞北骑马回,再去江南赏杏花(贴词卡:江南生读) (杏花图)瞧,谁在欢迎我们的到来?

杏花开的怎样?你能用一些词语形容一下它吗?

拓展:()的杏花

有了春雨的滋润,杏花开的很娇艳,接下来让我们一起漫步江南水乡,边走边看,(播放图片)

说一说,你觉得江南的风景怎么样?(交流:美丽、漂亮。。。。)你能通过朗读告诉老师吗?

(边读边在脑海里想象画面是一种很好的读书方法)

(听了你的朗读,江南就像是一幅优美的画)

这么美的江南,许多大诗人都曾经写诗称赞过它,谁能背一背跟江南有关的古诗?《江南》《忆江南》

江南美景如诗如画,让我们一起再来夸夸它!齐读

(3)椰树骄阳海岛

过渡语:领略完秀美的江南,咱们接下来换一种交通工具,系好安全

带起飞咯!这是哪里?(贴图,生读海岛)

师:我们到海边喽,你最想做些什么呀?

(拾贝壳)师:如果你拾到了七彩的贝壳,别人都会羡慕你的。(堆碉堡)师:还可以把自己埋在沙子里,享受日光浴呢。

(游泳)师:和鱼儿、海龟做伴,你真幸福呀!

(吃椰果)师:是啊,乳白色的椰果真甜呀。

(踏浪)师:光着脚丫,让海浪不时亲吻你的脚丫,感觉一定凉凉的,痒痒的。……

师:这时你的心情如何?(开心)那你就开心的读一读。(高兴)用你高兴的心情读一读。(激动)把你的心情读给大家听一听。师:我们一起来读,把感受到的快乐传递给在座的每一位朋友。(4)牦牛冰雪高原

过渡语:海岛上骄阳似火的时候,有个地方却是另外一番景象。(贴词卡读词)

一路上你都见到了什么?课件展示高原的组图并播放《走进西藏》。(牦牛)师:一群牦牛在冰天雪地的高原上,帮助人们运输货物呢?真伟大呀!(雪山)师:雪山,白雪皑皑。(冰雪)师:冰雪,终年不化。

师:多么壮观的高原景色呀!读。

三、小结

1、师:同学们,还记得吗?我们迎着瑟瑟秋风,来到了辽阔的——塞北;沐浴着蒙蒙细雨,咱们漫步在如诗如画的水乡——江南;咱们

又去了骄阳似火的——海岛尽情的玩耍;最后,咱们还不畏严寒,登上了寒冷的——高原

2、【四行词串】这四行词连起来读还像一首优美的小诗呢!你能读出它的韵味来吗?指读男女生赛读。

3、师:你们朗读的真棒!读着读着,这些美景都已经留在刘老师的心里了,也留在你们的心里了吗?闭上眼睛,边背诵边想象画面。(尝试背诵)

四、练习说话

师:现在有一批外国朋友也想游览一下咱们祖国这四个地方,作为中国的小主人,你准备推荐他去哪个地方呢?为什么?

五、(结束语)

无论是塞北,江南,还是海岛,高原,都是我们祖国的一部分,它们都有一个共同的家,那就是——中国。其实在我们的祖国广阔的大地上,还有着许多美丽的风光,不同的风土人情,以后有机会一定要多出去走一走看一看。

六、自主识字,指导书写。

这节课,小朋友表现得很出色,老师相信大家生字也会学得很棒。【出示三个生字】塞、岛。

1、塞北的塞是我们要学习的生字,你有什么好方法记住它?

讲解:塞字怎么来的呢?塞最早读,表示堵住的意思,古人屋顶漏了缝,就用双手拿着草和泥土来补洞,后来有了第二种读音,用来表示边界上险要的地方,说明这些地方边远,我国长城以北的地方,边

远辽阔,称为塞北。(贴图)

怎样写最好看?

塞字起笔竖中线,横画较多要紧凑,一撇一捺写舒展,土字稳稳立下方。

2、你怎么记住岛这个字?

岛是什么样的?

四面都是水,中间有陆地,有许多山石,小鸟在海洋上飞累了,就可以停在山上休息,有山有鸟就是岛。

怎样写最好看?

3、打开硬笔习字册,提醒书写姿势:头正身直臂开足安

七、板书