14 秦兵马俑教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

14、秦兵马俑第二课时石林小学李玲艳教学目标:1、学会本课7个生字,理解由生字组成的词语和文中的成语。2、正确流利、有感情地朗读课文。3、联系课文内容,领会“兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明”在文中的过渡作用。4、凭借课文的语言材料,感受中国民族强大的力量与英雄气概,激发民族自豪感。5、学

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 秦兵马俑

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2023-11-14 07:37:55

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学校：石林彝族自治县鹿阜街道办事处石林小学

14 秦兵马俑教学设计方案

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2023-11-14 07:37:55

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关键词：14 秦兵马俑教学设计方案

正文

14、秦兵马俑

第二课时

石林小学李玲艳教学目标:

1、学会本课7个生字,理解由生字组成的词语和文中的成语。

2、正确流利、有感情地朗读课文。

3、联系课文内容,领会“兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明”在文中的过渡作用。

4、凭借课文的语言材料,感受中国民族强大的力量与英雄气概,激发民族自豪感。

5、学会文中列数字、作比较的说明方法,知道这样写的好处。

教学重难点:

1、联系课文内容,领会“兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明”在文中的过渡作用。

2、学会文中列数字、作比较的说明方法,知道这样写的好处。

一、激趣导入,设置悬念

1、介绍兵马俑的历史地位

2、介绍俑

二、快速浏览,抓住过渡段理清课文脉络。

1、快速浏览全文,找出最能概括兵马俑特点的一句话?

2、朗读课文,思考:课文从哪些方面来表现秦兵马俑的规模宏大?学习第2自然段。

3、秦兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。请同学们自读课文4-----9自然段,说一说,课文介绍了几种类型的兵马俑? 4、自学自己最喜欢的一两个类型的兵马俑,完成下发的表格中对应的内容。

5、小练笔:学习写固定句式的排比句(排比句、先写神态、后是作者的联想、有省略号)

6、省略号作用

三、总结全文

1、出示第一和最后一段,总结文章结构:总分总。

2、写作手法:前后呼应

关于本教案的常见问题

Q：14 秦兵马俑教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 秦兵马俑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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14 秦兵马俑教学设计方案