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年、月、日平年、闰年陈海葆【教学目标】1、结合生活经验,认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系。2、知道大月、小月、特殊月,平年,闰年等方面的知识。知道怎样区分平年和闰年,并能记住各自的天数。3、通过观察、猜想、验证、讨论、交流等一系列活动,提高探究能力,感受学习的乐趣。【教学重点】认识大月、小

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年、月、日优秀教学设计说课稿

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年、月、日优秀教学设计说课稿

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关键词:年、月、日优秀教学设计说课稿

正文

年、月、日平年、闰年

陈海葆【教学目标】

1、结合生活经验,认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系。

2、知道大月、小月、特殊月,平年,闰年等方面的知识。知道怎样区分平年和闰年,并能记住各自的天数。

3、通过观察、猜想、验证、讨论、交流等一系列活动,提高探究能力,感受学习的乐趣。【教学重点】

认识大月、小月、平年、闰年,掌握判断某一年份是平年还是闰年的方法。

【教学难点】

知道大月、小月、特殊月,平年,闰年等方面的知识。

【课前准备】

数一数不同年份每月有几天,圈出自己的生日

【教学过程】

一、谈话引入,揭示课题

师:昨天小朋友们做了年历的调查你,那你们知道今天学什么吗?

生:年月日

师:年月日和时分秒一样,是生活中常用的时间单位。今天我们就来学习年月日的知识。

二、启发引导,探究新知

1、观察年历,探究大月、小月、特殊月的知识

师:老师这里有一个问题,你会解决吗?

(出示:一瓶30片)

师:爷爷每天吃一片VE,那一瓶够吃一个月吗?

预设:1、够吃

2、不够吃

师:借助调查的结果,同桌讨论。

师:哪几个月不够?

生答师板书

板书:不够:1、3、5、7、8、10、12

师:你调查的是哪一年?

师:那其他年份呢?这几个月都不够吗?

师:为什么不够呢?

生:都有31天。

完善板书:不够(31)

师:哪几个月够吃?

生答师板书:够:2、4、6、9、11

师:那其他年份呢?你们同意吗?

师:为什么这几个月够?

生:4、6、9、11只有30天

师:2月呢?

生:29天

完善板书:够(30)

2 29天

28天

师:你们知道31天叫什么月?

生:大月

师:30天的叫什么月?

生:小月

师:我们一起把大月读一读,小月读一读。

师:二月既不是大月也不是小月,它是一个特殊月。

2、大、小月的记忆方法

师:我们认识了大月、小月,那一年中有几个大月呢?

几个小月?

生:7个大月、4个小月

师:加上二月,一年共有几个月?(12)

师:你们有什么好办法来帮助我们记忆吗?(同桌交流一下)预设:1)儿歌记忆

2)拳头记忆法。

3)单、双数

师:我们也来学学拳头记忆法。

1)生指ppt教

师:一月在哪里?

师:和他方法一样的举手

2)全班指着说

师:大月、小月是不是都记住了?那我们来练几题。

练习:

①1月,3月,5月,7月,( )月,( )月,( )月都是大月。

②一年有( )月,其中大月有( )个,小月有( )个。

③5月1日的前一天是()月()日

④8月30日的后一天是()月()日

师:看来大月、小月都记清楚了,那我们来做个小游戏。都知道自己的生日在几月吗想想自己生日是大月还是小月。

师:听清要求:我们按大月小月起立,指到谁,请你报出你的生日月份。其他小朋友判断他说的对吗?对的点点头,同时和他月份一样的坐下。

师:我们来试一次,生日在大月的起立。

1)说月份

2)判断

3)同月份坐下

师:生日在小月的起立

师:有人没站过吗?为什么不站?

3、平年、闰年

师:二月非常特殊,我们要好好研究一下。

师:经过调查,现在我们来汇报一下每年二月的天数。

师:2005年的二月是几天?(按顺序汇报)

(ppt凸显二月)

年份2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 20014 2015 2016 2017 二月天数 28 28 28 29 28 28 28 29 28 28 28 29 28 师:为了方便小朋友们观察,老师把年份和二月天数专门罗列了出来,你发现了什么?(同桌讨论)

生答

小结:我们把2月有29天的年份叫闰年,其他年份叫平年。

师:接下来的闰年在哪一年?(2020)

师:仔细观察,闰年的年份都有什么特点?

生:都是4的倍数。

师:有句话叫四年一闰,说明4的倍数是闰年。

师:四位数的除法我们还没学,你有什么好办法能判断这是4的倍数吗?

师:只看四位数的后两位。

师:现在你们会判断闰年了吗?

练习:

1、1949年(中华人民共和国成立)

2、1997年(香港回归祖国)

3、1988年(中国第一枚金牌)

4、1900年(八国联军进攻北京)

师:(1900年)我们来看看1900年的二月月历。有几天呀?(28天)难道我们之前的结论错了吗?

(出示)资料:公历年份是整百数,必须是400的倍数才是闰年。

师:你看得懂吗?

小结:所以我们说四年一闰,百年不闰,四百年又闰。

判断:2100年 2000年

三、总结

师:今天我们学习了什么新知识?

巩固练习:

1、每年都有365天。

板书:366天

365天

2、小华说:“我爸爸4月31日才从北京开会回来。”

3、25个月就是2年多5个月。

4、2100能被4整除,所以2100年是闰年。

板书:年、月、日

大月:1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月(31天)

一年12个月

小月:4月、6月、9月、11月

(30天)

29天(闰年)

二月

28天(平年)

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