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关键词：2 帽子和鸟窝教学设计与反思

正文

帽子和鸟窝(第一课时)

教学目标:

1、理解课文内容,培养学生爱护动物,热爱大自然的情感。

2、正确流利有感情地朗读课文。

3、认识4个生字。会写14个字,

教学重点:

认识4个生字,能有感情地朗读课文.

教学难点:

理解课文内容,培养学生爱护动物,热爱大自然的情感。

教学用具:

教学课件。

教学过程:

一、揭示课题,谈话引入

1、齐读课题。

2、说说读了课题后你想知道什么。

3、归纳学生提出的问题,鼓励学生自学,到课文中找答案。

二、初读课文,整体感知

1、教师范读课文,学生边听边思考课文主要讲了一件什么事。

2、指名回答(只要大致说清楚就给予肯定,说不完整的请其他同学帮助补充)。

3、归纳:课文讲的是翔翔的帽子丢在草地上,结果被松鼠带到了松树上,鸟儿要在帽子里做窝,翔翔就决定把帽子送给鸟儿做窝的事。

三、自读课文,学习生字

1、自由读课文,注意生字读音,并且边读边圈出本课生字,遇到不理解的地方和难读的地方多读两次。

2、学生自由学习生字,用已掌握的识字方法记字。

3、学生交流识记方法。

4、指名朗读课文,要求读通读顺。注意遇到的多音字“挑(tiǎo)下来”。同学间互相指正点评。

5、生再读课文。解答问题:现在知道为什么题目叫做“帽子和鸟窝了”吗?

四、巧设悬念结尾

翔翔为什么要把帽子留给鸟儿做窝呢?希望大家寻找答案,我们下节课再来学习。

五、布置作业

收集关于爱护、保护动物的故事。

板书设计

帽子和鸟窝

帽子?鸟窝

2 帽子和鸟窝教学设计与反思

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