分草莓教案3｜教案在线预览

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《有余数除法例1、例2》教学设计学校:七街小学责任教师:王亚萍【教学内容】人教版义务教育课程二年级数学下册第六单元有余数除法例1例2。【教材分析】有余数除法例1例2是平均分后还有剩余的情况(余数不为0),“有余数除法”是表内除法知识的延伸和拓展,是今后继续学习一位数除多位数等除法的重要基础。因为用一

资料类型：教学教案文档

所属课文：分草莓

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2018-05-29 14:34:00

来源学校

学校：通海县七街小学

分草莓教案3

未知

2018-05-29 14:34:00

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关键词：分草莓教案3

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《有余数除法例1、例2》教学设计

学校:七街小学责任教师:王亚萍

【教学内容】

人教版义务教育课程二年级数学下册第六单元有余数除法例1例2。

【教材分析】

有余数除法例1例2是平均分后还有剩余的情况(余数不为0),“有余数除法”是表内除法知识的延伸和拓展,是今后继续学习一位数除多位数等除法的重要基础。因为用一位数除、商是一位数的有余数的除法是除法试商的基础,并且这部分内容在日常生活中也有重要的应用。因此,这部分知识的学习具有承上启下的作用,学好这部分知识对于学生继续学习有至关重要的作用。

【教学目标】

知识目标:通过创设情境和动手操作,让学生感知余数的产生和有余数除法的意义。

能力目标:借助用小棒摆图形的操作,使学生巩固有余数的除法的含义,并通过观察、比较探索余数和除数的关系,理解余数比除数小的道理。

情感目标:渗透借助直观研究问题的意识和方法,使学生感受数学和生活的密切联系。

【教学重、难点】

理解余数及有余除法的含义,探索并发现余数要比除数小的道理。

【教学准备】课件、小圆片、小棒

【教学过程】

关于本教案的常见问题

Q：分草莓教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分草莓》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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