20 蜘蛛开店教学设计模板｜教案在线预览

资料摘要

20 蜘蛛开店教学目标【知识技能】1.学会本课的8个生字,认识本课的15个生字,理解词语的意思。2.能正确、流利地朗读课文。【过程与方法】理解课文,了解蜘蛛三次开店的过程。【情感态度与价值观】明白最什么事都要坚持不懈,不然一事无成。【教学重点】1.识字、写字,理解词语的意思。2.正确流利,有感情

资料类型：教学教案文档

所属课文：20 蜘蛛开店

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2018-05-29 09:13:00

来源学校

学校：武隆区沧沟乡大水教学点

20 蜘蛛开店教学设计模板

未知

2018-05-29 09:13:00

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关键词：20 蜘蛛开店教学设计模板

正文

20 蜘蛛开店

教学目标

【知识技能】

1.学会本课的8个生字,认识本课的15个生字,理解词语的意思。

2.能正确、流利地朗读课文。

【过程与方法】

理解课文,了解蜘蛛三次开店的过程。

【情感态度与价值观】

明白最什么事都要坚持不懈,不然一事无成。

【教学重点】

1.识字、写字,理解词语的意思。

2.正确流利,有感情地朗读课文,了解蜘蛛开店的趣事。

【教学难点】

明白凡事没有一帆风顺,只有坚持不懈才能成功,否则一事无成。[教学课时]

第一课时

[教学过程]

一、趣味导入

1.今天我给大家带来了一位好朋友猜猜它是谁?出示谜语(学生自由举手回答)

同学们真棒,都答对了。那么你们知道它来干什么吗?又会发生了怎

样有趣的故事呢?我们一起来学习新课文《蜘蛛开店》。

二、听录音朗读课文完成任务

出示要求:

1.标出自然段;

2.圈出不认识的字,并为它戴上拼音小帽子;

3.读准字音,读通句子,不熟悉的生字词多读几遍!

三、认读生字词

1.送字宝宝回家;

老师出示蜘蛛网上的生字,分别让学生读正确后送回家。

2.读词语

(1)整体齐读

(2)老师一个一个出示字卡,开火车的方式小老师带读,读对后学生跟读。

四.小组合作,感知课文大意

1.出示合作表格并发到各小组,小组自由朗读课文完成表格;

组长负责填写表格,组员齐心协力找出答案。

2.各小组汇报;

各组长一一汇报(口罩店-河马;围巾店-长颈鹿;袜子店-蜈蚣),找出答案所在的段落,组长带读,小组成员齐读。

得出结论:凡事没有一帆风顺,只有坚持不懈才能成功,否则一事无成。

五.我会写

1.仔细观察田字格中的生字,找一找有相同特点的生字。

生按字的结构给要写的生字分类送回家。

2.师范写生字,生书空;

师范写生字,强调字的高低、宽窄、重点笔画、占格以及对比,生跟着老师书空写,并为字宝宝口头组词。

3.生按照写字口诀正确书写生字;

写字过程中师强调写字姿势“头正、身直、脚放平”

4.展示写好的生字

师生按照出示的评分标准为展示的生字打分,强调易错地方。生按照评分标准自评和互评。

六.总结延伸

一起回忆课文中蜘蛛都开了哪些店,又遇到了哪些客人?(师板书店名和客人)它成功了吗?为什么?(强调凡事没有一帆风顺,只有坚持不懈才能成功,否则一事无成。)

关于本教案的常见问题

Q：20 蜘蛛开店教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 蜘蛛开店》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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