和大人一起读：孙悟空打妖怪教学实录及点评

孙悟空打妖怪教学设计

周丹曦

教材分析及设计思路:

《和大人一起读》是教育部义务教育语文教科书一年级《语文园地》新增的一个栏目。本栏目的设计是把“亲子阅读”编排进了教科书,是将“课外阅读”纳入到了语文课堂教学,是更加明确了“课外阅读”已成为语文教师“分内”的事。《孙悟空打妖怪》是一年级语文下册第七单元中“和大人一起读”的阅读材料。这是一首活泼有趣、节奏明快、耳熟能详的儿歌。在教学中采用有效的方法,让孩子们在活泼、生动的阅读互动中,激发阅读的兴趣,培养良好的阅读习惯,

教学目标:

1.理解儿歌内容,能有节奏地诵读儿歌。

2.感受中国传统儿歌连锁调的形式特点。

3.懂得不轻易相信陌生人,对人、对事要分好恶。

教学过程

一、导入

1、今天呀!我们班来了个客人,看看他是谁——视频演唱《猴哥》,是谁呀!大声喊出他的名字——孙悟空,这可是美猴王,名字喊错了,他可会不高兴的。这个字“悟”读第四声,再和他打个招呼吧!

2、小朋友们知道孙悟空都有什么本领吗?(生发言)哇!他的本领可多啦。今天他还叫来了谁?(出示唐僧、猪八戒、沙和尚),

一起也来和他们打个招呼吧!

今天我们就来和大人一起读一首和孙悟空有关的儿歌《孙悟空打妖怪》。

二、初读

1、先来听老师读一遍吧(师范读)

2、这么有趣的儿歌,大家一定也想来读一读吧!今天这个儿歌,我们学完,回去还要教爸爸妈妈读呢!赶紧捧起课本,自由读儿歌,注意读准字音、读通句子哦。

3、这首儿歌一共有几句话啊呀?九句。请九个同学来完成(开火车)

4、听了这九位同学的朗读,大家是不是也心痒痒了?一起来读吧!齐读

三、精读,理清顺序及人物特点

1、读了这么多遍,你知道儿歌里讲到了几个人物了吗?拿起手中的小铅笔,把它们的名字画下来。(举手回答)

2、那这五个人是按什么顺序来走路的?完成填空

()后面跟着(),孙悟空后面跟着(),猪八戒后面跟着(),沙和尚后面来了个()。

3、这师徒四人有什么特点,或者,他们都是怎样去取经的呢?儿歌当中有告诉我们答案吗?

唐僧:骑马

孙悟空:跑得快

猪八戒:鼻子长

沙和尚:挑着罗

我们把他们的特点放到儿歌当中去,读着就更有趣了。来试试!知道了他们走路的顺序,还可以帮助我们更快的背诵呢!是不是有同学想来试试啦!试背前面4句。

四、了解故事情节,进行思想教育。

过渡:沙和尚,挑着萝,后面来了个——(生:老妖婆)

老妖婆都做了什么坏事?你读懂了吗?

骗了唐僧和八戒。

5、师徒四人都上当了吗?你最喜欢谁?为什么

孙悟空,最聪明,有火眼金睛。

(出示图片,火眼金睛,能分清妖怪,好厉害)

那你们为什么不喜欢唐僧和八戒呢?

(笨)笨在哪里?儿歌有没有告诉我们答案

(是人是妖分不清)

你们知道,老妖婆骗唐僧他们是想干什么吗(想吃唐僧肉)

是啊!这么坏,可是唐僧八戒竟然还看不出来,难怪儿歌中说:唐僧八戒真糊涂,是人是妖分不清。

你想怎么读这句话?可以加上动作和表情读。(生读)

6、孙悟空能分清谁是人,谁是妖,除了有火眼金睛外,还因为他善于观察,会思考,所以老妖怪骗不了他。

在生活中,我们也要像孙悟空一样,在生活中积极动脑筋,学会分清好坏,不能轻易相信别人。假如现在是星期六,你在游乐场玩,一位

阿姨走过来对你说,小朋友你长得真可爱,来送颗糖给你吃,很香的,闻一闻!所以,在生活中我们小朋友不能随便吃陌生人给的东西?能不能跟陌生人走?对,我们要学会保护自己!

真棒,小朋友就像孙悟空一样聪明

7、孙悟空认出妖怪以后,举起了手中的金箍棒,出示(金箍棒有力量,妖魔鬼怪消灭光)

你们知道他这条金箍棒多重吗?一万三千五百斤啊!你能读出这份力量吗?来试试!(生读)

四、读整首儿歌

这首儿歌有意思吧?想不想完整地读读?配乐读

五、认识“连锁调”

过渡:今天这首儿歌,回去是要和大人一起读的,只有我们读正确了,读明白了,回去才能更好地和大人一起读。

这首儿歌里藏着一个小秘密,你们知道吗?

1、瞧!儿歌里的一些词语跟我们玩捉迷藏呢!你们能把他们找出来吗?我们一起来试试。

师生配合完成

2、怎么找出这些躲起来的词语的?

藏起来的词语就跟前面的词语一模一样。

像这样,前一句结尾的词语,作为后一句的开头。句句相连,环环相扣的,就叫连锁调。是不是很有意思

现在,根据连锁调的特点,借助插图,我们来比赛,谁能更快地

把儿歌背下来呢

3、连锁调是不是特别好玩。还想读吗。出示:《五指歌》、《野牵牛》、《从前有座山》,选一首来读读。

还有更多的连锁调儿歌,藏在金波爷爷的《板凳歪歪》里,回家可以让大人买来读读哦。

六.总结

1、同学们,你们今天和老师一起读了一首儿歌《孙悟空打妖怪》,认识了连锁调的特点。老师要求你们像以前我们学和大人一起读的篇目那样,回家再和大人一起读读这首儿歌。那和大人一起读,也有很多的方式呢?我们一起来看看其他小朋友都是怎么做的吧。

(看视频)

3、布置作业

选择一种方法,回家和大人一起读《孙悟空打妖怪》