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让我们手拉手教学目标1、通过小组讨论、表演感受到同学之间的友爱之情。 2起真正的友谊。3 设计理念 本课验做基础，以与同学和睦相处、团结互助为主线，惜同学之间的友谊，。 ，能在同学需要帮助的时候奉献爱心。整节课要使学生在愉快、和谐、互助的氛围中学习。 重点难点学会朋友之间要互敬互让， 教学过程 一
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让我们手拉手教学内容分析
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关键词：让我们手拉手教学内容分析
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让我们手拉手
教学目标
1、通过小组讨论、表演感受到同学之间的友爱之情。 2
起真正的友谊。
3 设计理念 本课
验做基础，以与同学和睦相处、团结互助为主线，惜同学之间的友谊，
。
，
能在同学需要帮助的时候奉献爱心。整节课要使学生在愉快、和谐、互助的氛围中学习。 重点难点
学会朋友之间要互敬互让， 教学过程 一. 导入新课
同学们,
给大家带来一首歌你们想不想听。让
。
我们一起来欣赏吧。(播放音乐)
“千里难寻
，朋友多了路好走·······
”
得丰富多彩，
，
?
?
不想拥有更多的朋友
?
(板书课题) 齐读课题。 二. 讲授
手拉手,手拉手,
生活中,
事让你感受到快乐呢? 学生说一说 。
：听到你们有这么多快乐的事，
我真高兴。那么在与同学交往中有没有让你不高兴的事? 请几名学生谈一谈 。 师：
能与同学和睦相处建立友谊呢?
今天，起来看看吧 ！ 播放幻灯片 问：
，
，明白了什么道!那么怎样才
，
; ;
?
？ 师：
：那么，
播放幻灯片。 提问：
如果这件事发生在你的身上，各小组讨论后派代表讲述小组想法。
：我们知道了朋友之间只有互敬互让才能建立真正的友谊。友谊需要宽容，
，
？？
。
，
。
友谊之树更需要爱心的浇灌。如果在你和朋友相处的过程中遇到实际问题时会不会处理呢？ 你们有勇气接受我的检验吗？ 播放幻灯片
现在老师这里有五朵花，
和小组的同学们一起讨论一下
，也可以用表演的方式。
把你的解决方法展现给大家。请各组组长抽取花朵。(学生讨论) 问题
1问题
2问题
3问题4
，
问题
5
：大家找到好的方法了吗？
？(学生汇报)
小结：好，
，现在哪一组愿意先表达你们
—个大大的惊喜，
，生活中即使是好朋友之间也难免有误解
，
关心别人。
我们就会化误解为友谊。友谊之树就会茁壮成长。 师画一棵树。 三. 活动
友谊升华 播放幻灯片
：
需要用爱心去栽培，
，
互相帮助
：关心帮助
，
今天，料袋，友谊的名言，最后，
满丰硕的果实。
(学生活动、放音乐《友谊地久天长》) 师：
？
(学生介绍) ，
，大家可以在苹果图片上写出你收集到的
，让我们的友谊之树结
，
师：
，四.课堂总结 1？
2
：
互敬互让，，
，
诚赞扬别人的优点，
地手拉手，
3
，真
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