1 春夏秋冬PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

1、春夏秋冬教学目标1.认识8个生字,会写7个生字。认识偏旁“雨、阝”2.学习并能熟练书写生字,读准字音,认清字形,理解字义3.通过学习课文,了解春、夏、秋、冬四个季节的不同特征4.留心观察周围的事物,丰富自己的见闻重点学习生字的音、形、义。难点学习春、夏、秋、冬的季节特征。教法学法教法引导讨论法。

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 春夏秋冬

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2018-04-26 18:36:00

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学校：游家镇佛光小学

1 春夏秋冬PPT及专用教学设计内容

未知

2018-04-26 18:36:00

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关键词：1 春夏秋冬PPT及专用教学设计内容

正文

1、春夏秋冬

教学目标

1.认识8个生字,会写7个生字。认识偏旁“雨、阝”

2.学习并能熟练书写生字,读准字音,认清字形,理解字义

3.通过学习课文,了解春、夏、秋、冬四个季节的不同特征

4.留心观察周围的事物,丰富自己的见闻

重点

学习生字的音、形、义。

难点

学习春、夏、秋、冬的季节特征。

教法学法

教法引导讨论法。

学法合作交流法。

教学准备

多媒体课件、生字卡片

第②课时

课时目标

1.复习本课的生字。

2.朗读课文,在朗读过程中感受春、夏、秋、冬四个季节的景物特征。

教学过程

一、谈话导入

师:同学们,上节课我们已经学习了本课的生字。那么同学们知道春、夏、秋、冬四个季节吗?让我们一起来看看吧!

二、复习旧知

1.教师引导学生复习上节课的生字。学生开“小火车”读抽到字。

2.教师指名领读课文,其他学生一起朗读。

三、探究新知

1.教师用多媒体课件展示春、夏、秋、冬四个季节的景物图片,让学生说一说图片分别对应哪个季节。

2.教师请一名学生描述图片内容,并让该生说说在不同季节看到的花、草、树、木有什么不同。教师引导学生感受不同季节的景物特征。

3.教师引导学生了解“春风”“夏雨”“秋霜”“冬雪”。

4.教师把学生分成四大组,分别命名为“春”“夏”“秋”“冬”,并让每组的学生起讨论、交流自己小组代表的季节除了有课文中的景物外,还有什么有趣、特别的景物。如春天除了青草、红花以外,还有飞舞的柳絮、美丽的蝴蝶、可爱的燕子等。

每个小组派代表发言,说说讨论出来的结果,比一比哪个小组说得更多。对说得多的小组师给予表扬和鼓励。

5.师引导生学习“飞”和“入”的用法。师说明“飞飞和“入”是表示动作的词,使用这两个词时要符合对应的物体的特征。如“雪花飞”“小鸟飞”“鱼入河”“鸟入林”等,以“××飞”“×入×”的形式让学生模仿着表达,并评一评学生说得是否正确。

四、课堂小结

1.师指名总结春、夏、秋、冬四个季节的不同特征,并进行点评。

2.学生总结“飞”和“入”的用法,并认读生字。

板书设计

1春夏秋冬

春—春风

夏—夏雨

秋—秋霜

冬—冬雪

××飞×入×

关于本教案的常见问题

Q：1 春夏秋冬PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 春夏秋冬》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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