6.地球在哭泣优秀教学设计内容

《地球在哭泣》教学设计

【教材分析】:

《地球在哭泣》是义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》六年级下册第三单元《只有一个地球》的第6课。地球是人类和其他生物的家园,它不可或缺,至今人类还没有找到任何一个可以替代地球的天体。然而,由于人口的飞速增长,地球的负担越来越重,甚至达到了无法承受的地步!本节课就是通过让学生观察有关图片、结合生活实际等教学环节,学生简单了解大气污染、水污染、垃圾污染给人们生活带来的危害。然后对我们身边的污染现象进行调查,就如何应对污染现象展开讨论,从而使学生懂得保护环境、珍爱地球就要从身边的小事做起的道理。

【教学目标】:

1.能够联系生活实际感受和关注人口太多带来的社会问题。

2.知道世界人口基数大,增长过快的现状,以及由此产生的吃饭、住房、就业、资源短缺等一系列社会问题。

3.初步了解人口过多带来的社会问题,引导学生关注社会,树立科学的人口观。

【教学重点、难点】:

重点:知道世界人口基数大,增长过快的现状,以及由此产生的吃饭、住房、就业、资源短缺等一系列社会问题。

难点:能够联系生活实际感受和关注人口太多带来的社会问题,学会做一些力所能及的节约资源的生活小事。。

【教学准备】:

学生:搜集有关体现人口过多、增长过快带来的社会问题的图片和资料。

教师:关于世界人口数量和增长速度的最新数据,相关课件。

【教学过程】:

一、定格图片,引发感受

1.出示拍摄的地球上的自然风光。(学生用四字词进行概括美景)。生机勃勃、银装素裹、百花争艳、百鸟争鸣、山河壮丽、美丽富饶、风景如繁荣昌盛、五光十色、绿水青山、五光十色、多姿多彩、光彩夺目、春暖花开、风景如画。

2.师生交流:说一说观看后的感受——感受地球是我们美丽的家园。

[设计意图:利用地球的图片资料,由欣赏美丽的地球风光,激发学生学习的兴趣。]

二、揭示课题

地球是人类赖以生存的家园,地球的母亲无私地养育着一代又一代的人类,可是,最近地球母亲却发出了沉重的呻吟,默默地哭泣着,今天我们就一起探究地球为何哭泣?板书---地球在哭泣(课件)

先看一下本节课的教学目标(课件)

三、看视频、谈感受

1.是谁让地球如此的伤心呢?请看下面的视频短片(课件)要求;请你认真的观看视频短片,从视频短片中看到了什么?你有什么样的感受?

2.看完视频后,让学生充分发挥自己的意见,说出自己的感受。

3.教师在学生充分发挥意见后引导,曾经多么美丽的地球,以它博大的胸怀和无偿的赐予养育了我们人类,但是随着人口的不断增多,环境不断恶化,我们的地球越来越不堪重负,遍体鳞伤,所有的这一切都是谁造成的呢?

(课件)人类,地球上的人口太多了。

四、摆事实寻根源

1.老师也收集了一些人口增长的资料,请同学看一下权威发布(课件)联合国发表的2001年世界人口状况报告说,世界人口到2050年将增加50%,即从61亿增加到93亿。而地球的人口承载量是多少?

根据联合国作出的科学资料预测,2050年地球的人口承载量为78---125亿之间,可见,用不了几年,世界人口将超过地球承载量的最低限度。

2.让我们来看看世界人口增长的统计图(课件)

从世界人口增长统计图中,你能获得那些信息?

根据世界人口增长统计图算一算,每增加10亿人口各用多少年?你从中发现了什么样的趋势?

(世界人口越来越多‘世界人口增长速度越来越快’)

五、自主学习,合作探究

1.人口过快增长将对地球的未来造成极大的压力,同时给人们带来了一系列的社会问题。下面我们就一起来探究人口过快增长给人们带来哪些社会问题?

2.请同学自学52---54内容,了解人口快速增长给人类带来了那些社会问题?(课件)

3.合作探究;这些社会问题在现实中的主要现象?要求小组合作探究,小组成员分别说说自己观察到的社会现象

4.填表(课件)

社会问题

主要现象

吃饭问题

在为归纳一个问题,教师点击相应的链接出示相关的资料,(课件)地球六、课外拓展

在我们周围的生活中,还有哪些由于人口太多带来的社会问题?

人口增长给社会带来了很多问题,除了课本以外列举之外,还有很多,教育、交通,卫生等(人口多,废弃排放量就增加了。就医难)地球是我们人类共同的母亲,只有控制人口数量及精心保护她,人类和地球上的其他生物才能在这个美丽的星球上生活得更久。

(为了解决人口增长过快的问题,人类必须控制自己,做到有计划地生育,使人口的增长与社会、经济的发展相适应,与环境,资源相协调)

七、保护地球,行动起来

师:保护环境,我们应该怎样做呢?(以小组为单位,用自己的方式行动起来,做一名环保小使者)

1.献计献策,环保好办法

2.设计宣传语,宣传节约资源,保护环境。

3.制作宣传保护环境的手抄报(或电子小报)、漫画等

八、小结

我们只有一个地球,面对日益恶化的地球生态环境,我们每个人都有义务保

护好它。善待地球,科学发展,就是要从我做起,用自己的行动来保护我们生存的家园。作为学生我们要保护地球,应该从我做起,从身边的小事做起,爱护我们的校园,养成不乱扔垃圾的好习惯。为了我们这个美丽的家园,我们要行动起来,从我做起,保护环境,珍惜资源。

板书设计

地球在哭泣

世界人口越来越多吃饭问题

住房问题

资源问题善待地球,科学发展,从我做起,保护环境就业问题

人口增长越来越快教育问题