B说课稿【一等奖】

Unit4

Where is my car? (B) Let's learn 教学目标: 1、认读新词：cap、ball、car、boat、map通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。

2、了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。

教学重点: 认读新词：cap、ball、car、boat、map通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。

教学难点: 了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。

教学过程：

1、热身、复习 (Warm-up/Revision) （1）用游戏来复习Let's do 的指令活动。

（2）全班分两大组来唱第一单元的let’s chant。

2、呈现新课 (Presentation) (1)教师出示cap的图片教cap，并带读，并将词卡贴在黑板上。

用同样的方法教ball，car, boat, map。 （2）让学生听Let’s learn的录音，一边听，一边指着书上相应的图，力求做到“眼到，手到，口到，心到。”

（3）让小学生站起来，一边听Let’s do 的录音，一边做动作。教师通过动作示范，强调bounce、drive、row、put、read的动作。

3、趣味操练 (Practice) （1）

选词竞赛

将学生分为两大组，每组每次各派一个选手，教师说七个新词中的一个，选手快步到讲台上找到所说词的图片，并举起图片大声读出单词，谁先完成即为胜利者。

（2）

猜猜看

每次请一个同学在讲台上做新学的单词的动作，请班上的其他同学用英语猜他做的是什么。如猜得对，就请下一位同学再重新做另一种物品。

（3）

让学生听录音，边说边做Let’s do部分的活动。

教师将Let’s do 中的句子打乱顺序，教师说一个指令，请学生指出书中正确的图片。

4、课堂检测（Assessment）

（1）看图连线。

（2）看图选择。

5、作业（Homework）

(1)听说今天所学习的内容。

（2）抄写新学的四个单词。

Unit 4 where is my car? (B) Let's learn cap boat ball map car