B第二课时教学实录

Unit

Five

Do you like pears? 湘桥区八一学校

朱婕

一.

教学目标

能听懂并会说句型：Do you like...?Yes,I do./No,I don’t like.../ 能够听，说，认读单词：pear,apple,orange,banana,watermelon,strawberry,grape. 能够在图片，实物或者情景的帮助下运用句型：Do you like...?Yes,I do./No,I don’t.询问他人对某物的喜好并回应他人的询问。

二.

教学重难点

重点：能够掌握水果的英语单词的听说，认读，pear,apple,banana,orange,watermelon,grape,strawberry等有关水果的单词

难点：能听懂，会说一些进餐时需表达的语言：Let us buy some fruit.Do you like...?Yes,I do.No,I don’t.Here you are.Thank you.Have some... Can I have some...?并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确，语调自然。

以及pear,watermelon的发音。

Do you like...后面名词复数形式的理解。

三.

教学过程

（一）课前准备

准备课件，水果类的图片，学生们准备水彩笔和白纸。

（二）探究新知

1.通过大猩猩找水果的过程来认知水果的英语。

师：同学们这是什么水果呢？(屏幕中出现橙子的图片）

生：Orange.orange.an orange.I like oranges.

再通过西瓜，梨子，桃子，苹果，草莓，葡萄的图片让同学们能够生动的记忆单词。看到图片能背出水果的单词。

2.

知识提升，Let’s talk

Mother:Do you like pears?

Amy:Yes,I do.

Do you like oranges?

Amy: No,I don't. mother: What about pears? Amy: Oh,I like them very much. mother: Let's have some peaches and pears. Amy: OK. 让学生能够表达对某水果的喜好，喜欢和不喜欢该如何表达。

3.

让学生认知水果的不同颜色的表达

I have two orange oranges. I have one green watermelon. I have three yellow pears. I have two pink peaches. 4.

让学生认知水果的单复数表达形式

Orange的复数是oranges.watermelon的复数是watermelon.Pear的复数是pears.Apple的复数是apples.Peach的复数是peaches.让学生懂得水果的复数形式该如何表达。

（三）巩固练习

1.通过词图配对练习让学生能够看图识别单词。选出图片对应的单词选项。

2.

编一首儿歌：sing a song:An apple a day,keeps the doctor away.

（三）本节课小结

读出各种水果的单词。

（五）布置作业

Homework: 1、Draw the fruits you like. 2、Go to the supermarket, and say out their names.