1 我们来养蚕课件配套优秀｜教案在线预览

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教学内容教学目标1．导学程课时上课时间我们来养蚕流第1、知道养蚕的基本方法和注意事项；知道卵是蚕生命的开始。2、提出有关养蚕的问题，观察蚕卵和蚁蚕，并能够用语言和图画描述。3、初步领略生命的神奇与伟大；关注生命、亲近生命、珍爱生命。重点难点知道养蚕的基本方法和注意事项。能够用语言和图画描述蚕卵和蚁蚕

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 我们来养蚕

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2018-05-30 10:12:00

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学校：凤城市蓝旗镇广胜村小学

1 我们来养蚕课件配套优秀

未知

2018-05-30 10:12:00

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关键词：1 我们来养蚕课件配套优秀

正文

教学内容

教

学

目

标

1．

导

学

程

课时

上课时间

我们来养蚕

流

第

1、

知道养蚕的基本方法和注意事项；知道卵是蚕生命的开始。

2、提出有关养蚕的问题，观察蚕卵和蚁蚕，并能够用语言和图画描述。

3、初步领略生命的神奇与伟大；关注生命、亲近生命、珍爱生命。

重

点

难

点

知道养蚕的基本方法和注意事项。

能够用语言和图画描述蚕卵和蚁蚕。

导

学

流

程

一、导入新课

1.师出示一块丝绸，谈话：

这是什么材料？丝绸是用什么织成的？（蚕丝）蚕丝是从哪里来的？（蚕吐的）

2.询问：你们养过蚕吗？

3.谈话：今天我们一起来学习、交流如何养蚕。

二、学习新课

讨论“关于养蚕我们知道些什么”、“有哪些问题需要研究”

提问：关于养蚕你最想了解些什么？

讨论：蚕和我们人类一样，也共同拥有宝贵的生命。那么在蚕宝宝出生前，要做好哪些准备？

我们该如何做才能成为称职的“蚕妈妈”？

（引导学生从食、宿、呼吸、保健、安全等方面为蚕宝宝做考虑）

提问：还有哪些问题需要研究？

蚕宝宝吃什么？

如果没有桑叶，可以用什么代替桑叶？

（告诉学生可以用莴笋叶代替桑叶，但要记住不可以两种叶子混吃，如果用莴笋叶，一开始就用并不要改变。）

仔细观察蚕卵（提示用尺子测量直径，用放大镜观察蚕卵的形态）（提醒蚕卵也是有生命的，要轻拿轻放）

观察蚕卵，说一说蚕卵是什么样的

让学生仔细观察蚕卵的大小、颜色、形状，启发学生运用多种感官对蚕卵进行观察，并用语言或图画的形式描述蚕卵。

注意提醒学生：静态的蚕卵也是有生命的，要轻拿轻放，小心呵护。

谈话：把我们刚才观察蚕宝宝的过程记录下来，就成为蚕宝宝的第一篇日记。

观察蚁蚕，说一说蚁蚕是什么样的

提问：刚刚孵化出来的蚕是什么样的？

看书上第15页你认为这时候的蚕像什么？你知道这时候的蚕叫什么名字？

让学生先用肉眼刚出壳的蚕像什么，再用放大镜观察并描述，最后用直尺测量它的长度并记录。

最好能让学生观察蚕卵出的一瞬间，看它怎样大口吃掉有营养的卵壳，然后又去找食的情景。

分组观察蚁蚕（或看有关蚁蚕的图片或音像资料）

用语言描述蚁蚕。

养过蚕的同学介绍蚁蚕的有趣事情。

三、总结

1、讨论：用哪些方法记录蚕宝宝的成长过程？

启发学生可以通过画像、拍照、录像、文字记录等方法为蚕宝宝做好成长记录。

2、谈话：鼓励学生坚持为蚕宝宝记日记。

板

书

设

计

1、我们来养蚕

蚕卵——蚁蚕

关于本教案的常见问题

Q：1 我们来养蚕课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 我们来养蚕》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 我们来养蚕课件配套优秀