4 吸热和散热优秀说课稿｜教案在线预览

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课题：吸热和散热教学内容吸热和散热教学目标知识与技能：１．进行不同物体吸热和散热性能的对比实验。２．能够设计物体颜色对吸热和散热性能影响的实验。过程与方法：１．知道不同物体吸热和散热的性能是不同的。２．知道深色的物体比浅色的物体吸热

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所属课文：4 吸热和散热

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2018-04-28 10:39:00

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学校：昌图县实验小学

4 吸热和散热优秀说课稿

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关键词：4 吸热和散热优秀说课稿

正文

课题：吸热和散热

教学内容

吸热和散热

教学目标

知识与技能：１．进行不同物体吸热和散热性能的对比实验。

２．能够设计物体颜色对吸热和散热性能影响的实验。

过程与方法：１．知道不同物体吸热和散热的性能是不同的。

２．知道深色的物体比浅色的物体吸热、散热快。

情感态度与价值观：培养认真、严谨的工作态度，并愿意与他人合作完成实验

知道在科学探究中问题的解决或结论的得出，要以收集到的事实证据为基础，证据的收集可以有观察、实验等多种方法

重点难点

教学过

教学准备设计意图同样大小、质地的杯子、沙、水、温度计、酒精灯、三角架、同样大小的黑色袋和白色袋、温度计

学生在生活中对冷热现象都有一定的认识，然而这种认识较多地停留在感觉层面，容易受客观条件和主观因素的影响

教法与学法观察法、实验法、比较法、归纳法

导入新课

1、每年冬天来临的时候，许多人都喜欢在手上拿一个热水袋，为什么？

2、还发现生活中有类似的事例。4、组织学生讨论。

程3、不同的物体吸热和散热的性能相同吗？

教学过程（1）那些物体吸热快、散热也快？你在生活中的那些地方看到过？

（2）那些物体吸热慢、散热也慢？

（3）那些物体吸热快、散热慢？

（4）那些物体吸热慢、散热快？

3、猜他们的吸热和散热的情况。

实验前

1、实验应该注意什么？

2、学生分小组讨论。需要控制什么条件，要什么材料，怎样做实验。

实验（1）

指导实验

学生根据自己的实验安排。各自进行实验。

实验结束进行对比。

作业与练习板

书

设

计

吸热和散热

深色物体吸热快

散热也快

设计一个保温杯

教

学

反

思

关于本教案的常见问题

Q：4 吸热和散热优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 吸热和散热》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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