整理与复习教学设计实例
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整理与复习教学设计实例
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正文
乘法口诀专项练习
仁寿县永宁九年制学校 黄秀兰
教学目标：
1.学生能快速地口算出1-9的乘法口诀，并且换不同方式熟背乘法口诀表。
2.学生通过本节课的练习，能更加理解有关乘法的数学问题，并能独立解决。
教学重点：学生能运用所学知识解决数学问题，分清乘法与加法的区别。
教学难点：学生能运用所学知识解决数学问题，分清乘法与加法的区别。
教学过程：
一、
热身操
1.
教师换不同方式抽背学生的乘法口诀，以考查学生是否熟练掌握口诀表。
2.
教师以对口令的游戏复习乘法口诀表，多抽学生起来回答问题，以激发学生对本节课的兴趣。
二、练习达人
1.口算练习：教师通过课件展示很多口算题，抽不同学生回答，以检验学生的口算能力。
2.补充口诀：课件展示不同不完整的口诀，考查学生对口诀的熟练程度。
3.在括号里填合适的数以及填最大的数：通过对这些题的练习，意在拓展学生思维，对口诀变式的运用。
4.解决问题：在解决问题中，通过课件展示每堆一样和不一样的图片，巩固乘加乘减，再次理解乘法的意义；特别是后面两题的设计，让学生分清加法和乘法的区别，能理清题意。
三、魔鬼训练
教师把事先准备好的练习单发给学生，通过本节课的知识归纳练习，来检测学生本单元对知识的掌握情况。
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来自：学校：仁寿县四公镇永宁九年制学校
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