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学科：英语（三）年级（上册）册第（四）单元课题学习目标Unit 5 It’s a Lemon Lesson 1 课时1 1.能熟练掌握本单元表示水果的单词，并且能交流运用。2.能掌握简单的句型提问What’s this/that? 3.能完成相关练习。4.能用句型和同学进行简单交流。________
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- 2018-04-24 21:54:00
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- 学校：重庆市沙坪坝区上桥南开小学校
Lesson 1教学设计一等奖
未知
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关键词：Lesson 1教学设计一等奖
正文
学科：英语
（三）年级（上册）册第（四）单元
课题
学习目标
Unit 5
It’s a Lemon Lesson 1 课时
1 1.
能熟练掌握本单元表示水果的单词，并且能交流运用。
2.
能掌握简单的句型提问What’s this/that? 3.
能完成相关练习。
4.
能用句型和同学进行简单交流。
_______________________________________________________________
学习重目标1.目标2 点
教具、学具准备：实物，PPT，点读机
学习过程
Step 1
Warm-up 1.
教师用日常用语和学生打招呼，生生之间互相问候
Good morning, boys and girls. How old are you?
Step 2
Presentation 1.
拿出袋子让学生摸一摸，并且观看视频，猜一猜他们在吃什么？，感受一下是什么水果，引出课题。
修改
点
学习难目标3
2.
教授新单词，it’s a banana, it’s an apple, it’s an orange. 强调an. 板书单词，跟读单词。
3.
听力练习，38页第2题，请个别学生到白板上完成。集体朗读和订正。
4.
教授“What’s this?”让学生猜一猜问好下面的图片是什么，并用It’s a(n)…….进行作答。
5.
拿出水果，询问学生What’s this? 并将水果交到4名学生手中，进行活动环节。
全班同学轻声齐问“What’s this? What’s this?.....”四名学生在教室慢步行走，等待老师口令停止，站在哪位学生的身后，那位学生就要起立并且回答
“It’s a(n)..”
6.
白板中用画画的形式示范
this 和that的区别，并请学生上来绘画，全班进行操练
Ss: What’s this/that?
S1: It’s a(n)……
Step 3 Practice 1.
两分钟计时画水果
分组练习句子What’s this/that?
Homework
What’s this?
What’s that? 板
a
lemon 书
It’s
a
banana 设
an
apple 计
an
orange 教
学
后
反
思
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