12. 让更多的灯泡亮起来教案推荐
12. 让更多的灯泡亮起来教案推荐
未知
摘要：暂无摘要
关键词：12. 让更多的灯泡亮起来教案推荐
正文
12.让更多的灯泡亮起来
教学目标：
1、掌握使用多种方法和材料点亮两个灯泡，并画出电路图。
2、能根据自己的构想分别控制每个灯泡的亮与灭。
3、通过活动过程，激发学生对电知识的兴趣。培养能够分析解决问题的自信心。
教学重难点：
掌握使用多种方法和材料点亮更多的灯泡。
教学准备：
2个灯泡、2个灯座、2个电池盒、2个干电池、4根线、2个开关。
教学过程：
一、课前复习
1. 观看图片，说一说你想到了什么？
（我也想点亮更多的小灯泡。）
让我们一起走进第12课《让更多的灯泡亮起来》
2.上节课我们班五个小组都成功点亮了一个小灯泡，在上新课之前我们先复习一下上节课所学知识。
（1）点亮一个点灯泡需要哪些元件的帮助？
（导线 开关
电源
灯泡
）
（2）完成科学复习卡。
请一位同学上白板做，其他人下面完成。
（老师挑选一幅典型的电路图，学生评价，全班对答案。）
二、新课讲授
（一）、实验
1、出示实验要求，请一名学生读实验要求，小组开始实验。
实验要求：
（1）、小组实践，想办法让2个小灯泡都亮起来。
（2）、画出简单电路图
（3）、试试还有没有其他不同的连接方法，如有不同画出电路图。
2、在动手做实验之前，你有什么想对同学们说的？
（提出注意事项）
3、老师也要提醒大家完成实验报告单。
（二）、实验结果展示
（1）、请一组学生展示，实验用品的选取，实验过程的展示，实验结果的展示。
（2）、还有不一样的连接方法吗？请另组的同学展示。
（三）老师讲解串联和并联
（1）、将实验用品在白板上连接，正确的示范连接过程。
（2）、讲解并联合串联电流的走向。
（3）、根据理解小组设计一个能控制每个灯泡开关的实物图
（4）、同学们，小组设计一个能控制每个灯泡开关的实物图， （1）、交流展示
学生自己操作说明。
（2）说一说并联和串联的区别。
（四）、点亮更多的小灯泡
（1）挑战3、4个灯泡。
三、课堂总结
1、这节课你学到了什么？
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-31 10:55:00
- 下载次数： None
- 浏览次数： 251
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_53103
来自：学校：吴忠市利通区郭家桥中心学校
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载