12. 让更多的灯泡亮起来教案推荐｜教案在线预览

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12.让更多的灯泡亮起来教学目标： 1、掌握使用多种方法和材料点亮两个灯泡，并画出电路图。2、能根据自己的构想分别控制每个灯泡的亮与灭。3、通过活动过程，激发学生对电知识的兴趣。培养能够分析解决问题的自信心。教学重难点：掌握使用多种方法和材料点亮更多的灯泡。教学准备：2个灯泡、2个灯座、2个电

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所属课文：12. 让更多的灯泡亮起来

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12. 让更多的灯泡亮起来教案推荐

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12.让更多的灯泡亮起来

教学目标：

1、掌握使用多种方法和材料点亮两个灯泡，并画出电路图。

2、能根据自己的构想分别控制每个灯泡的亮与灭。

3、通过活动过程，激发学生对电知识的兴趣。培养能够分析解决问题的自信心。

教学重难点：

掌握使用多种方法和材料点亮更多的灯泡。

教学准备：

2个灯泡、2个灯座、2个电池盒、2个干电池、4根线、2个开关。

教学过程：

一、课前复习

1. 观看图片，说一说你想到了什么？

（我也想点亮更多的小灯泡。）

让我们一起走进第12课《让更多的灯泡亮起来》

2.上节课我们班五个小组都成功点亮了一个小灯泡，在上新课之前我们先复习一下上节课所学知识。

（1）点亮一个点灯泡需要哪些元件的帮助？

（导线开关

电源

灯泡

）

（2）完成科学复习卡。

请一位同学上白板做，其他人下面完成。

（老师挑选一幅典型的电路图，学生评价，全班对答案。）

二、新课讲授

（一）、实验

1、出示实验要求，请一名学生读实验要求，小组开始实验。

实验要求：

（1）、小组实践，想办法让2个小灯泡都亮起来。

（2）、画出简单电路图

（3）、试试还有没有其他不同的连接方法，如有不同画出电路图。

2、在动手做实验之前，你有什么想对同学们说的？

（提出注意事项）

3、老师也要提醒大家完成实验报告单。

（二）、实验结果展示

（1）、请一组学生展示，实验用品的选取，实验过程的展示，实验结果的展示。

（2）、还有不一样的连接方法吗？请另组的同学展示。

（三）老师讲解串联和并联

（1）、将实验用品在白板上连接，正确的示范连接过程。

（2）、讲解并联合串联电流的走向。

（3）、根据理解小组设计一个能控制每个灯泡开关的实物图

（4）、同学们，小组设计一个能控制每个灯泡开关的实物图，（1）、交流展示

学生自己操作说明。

（2）说一说并联和串联的区别。

（四）、点亮更多的小灯泡

（1）挑战3、4个灯泡。

三、课堂总结

1、这节课你学到了什么？

关于本教案的常见问题

Q：12. 让更多的灯泡亮起来教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12. 让更多的灯泡亮起来》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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