15. 我们的身体第二课时公开课.pdf

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关键词：15. 我们的身体第二课时公开课

正文

课

题

主备人

教学

目标

可爱的身体

王琳娜

课

时

授课人

1 王琳娜

1、知识目标:了解身体各部分的名称和作用，认识头部的主要器官和功能，知道讲究卫生可以让人健康成长，锻炼身体能使人更加强壮。

2、能力目标：提高自我保护意识和安全意识，学会爱护自己的身体。

3、情感与价值观目标：培养探究自己身体的兴趣，发现人体构造的精巧及和谐之美，增强好好保护自己身体意识。

重点：身体各部分的名称与作用，头部的主要器官和功能。

难点:学会观察人体，能描述自己和同伴的身体特征。

一、情境导入

师:出示白班课件，让学生观察，你们是通过身体哪个器官看到的、听到的、闻到的。

师：老师给同学们准备了一些礼物，你们想要吗？

生:想要

师：老师给大家准备的糖果好吃吗？你们把糖放进嘴里品尝到了糖果是什么味道呢？

生：回答老师问题。

师：同学们你们了解自己的身体吗？知道我们身体的各个器官都有哪些功能吗？

教师出示课件，让学生观察。通过图片展示让学生直观了解眼鼻耳的功能以及身体的结构。

师：同学们你们都说一说自己身体特征。

二、探秘营、

1、看图片说出哪些同学做法是正确的。

2、了解我们的身体，我们身体很奇妙，能看，能听，能嗅。我们的身体分为头部、颈部、胸部、腹部、上肢和下肢。我们的身体是左右对称的，所以才可以保持平衡

3、我们要爱护我们的身体，保护我们的身体。平时养成良好的生活习惯，注意卫生，不良好的习惯会直接影响我们的身体健康。

附

案

教学

重难点

教

学

过

程

教

学

过

程

三、智慧窗

1、让学生通过缺一不可的体验活动，了解我们器官对我们的重要性。并感受人缺少了任何身体的一部分，都会给我们的学习和生活带来不便。在生活中我们要关心和帮助残疾人，也要尊重残疾人。

2、体验活动（分别尝试一只手系扣子，用一条腿走路以及蒙住双眼走路）

3、说一说如果身体某部位受伤了或者出现不适时，会给生活带来哪些不便。

四、知行园（判一判）

1、出示图片，通过学生观察，让学生判断哪些是损害身体的行为。

2、涂一涂（给身体涂上喜欢的颜色）

3、布置课后作业52页——53页

15. 我们的身体第二课时公开课