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PEP小学英语四年级下册Unit 2 What time is it? 第一课时教学设计一.教学目标(一)知识目标:1.能够听懂、会说与学习生活相关的单词:breakfast, lunch, dinner, music class, PE class, English class. 2.能够听懂会说

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PEP小学英语四年级下册

Unit 2 What time is it? 第一课时教学设计

一.教学目标

(一)知识目标:

1.能够听懂、会说与学习生活相关的单词:breakfast, lunch, dinner, music class, PE class, English class. 2.能够听懂会说日常交际用语,并能熟练回答: What time is it? It’s …o’clock. It’s time for dinner. (二)技能目标:

1.学会表达时间的句子, 能在现实生活中运用。

2.能够听懂并发出一些指令,如:Time for breakfast.Drink some milk.

(三)情感目标:

1.激发学生的英语学习兴趣,培养良好的英语学习习惯。

2.培养时间观念,养成守时、珍惜时间的好习惯。

二.教学重点:

1.句型: What time is it? It’s … o’clock. It’s time for…

2.词汇:breakfast, lunch, dinner, music class, PE class, English class. 三.教学难点:对新句型“What time is it? It’s nine o’clock. It’s time for…”的理解和运用。

四.教具准备:

课件、笔记本电脑、多媒体、粉笔。

五.教学过程:

(一)热身/复习(Warm-up/Revision)

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1.师生问候

T: Hello,boys and girls。 Ss: Hello,teacher. 2.唱英语歌

T: This class, we’ll learn Unit 2 What time is it? First, Please listen to a song and sing along with it.(教师播放《Ten Little Candles Dance 》及《26个英文字母歌》,让学生跟唱。

(设计意图:通过歌曲让学生进入学习英语的良好状态,同时对数字进行了复习,为新授知识“时间的表达”作了铺垫。)

(二)呈现新课

(Presentation)

1.教师播放多媒体课件并说:Count the numbers. from 1 to 12。(设计意图:以这种形式复习数字,通过旧知识的滚动引出新知,自然巧妙的呈现出与本课内容相关的钟。

2.课件展示钟表图画。T: Please look here! What’s this? Ss: It’s a clock. 然后指着钟表说:What time is it?生答: It’s 12 o’clock. 师:Are you hungry? What should you do? 用动作示意学生说出It’s time for lunch. 接下来,教师利用课件继续教授时间的表达和其它几个单词、词组。(设计意图:利用多媒体课件教学,学生能够更好地,更感性的进行学习,学生学习积极性空前高涨,必达事半功倍之效果。)

3.通过教师领读和听音跟读,让学生掌握正确的读音,尤其要注意breakfast和o’clock的发音。让每个孩子都参与其中。(设计意图:关注每一个孩子,欣赏每一个孩子,让每个孩子都成为国家的栋梁之才。)

(三)趣味操练

(Practice)

教师播放课件,提问学生:What time is it? 鼓励学生用It’s …2

o’clock. It’s time for…来回答。(设计意图:进一步加强学生对本节课所学重点句型及单词的掌握,课件形象生动,学生兴味盎然。)

(四)扩展性活动(Add-activities)

1.课件展示Let’s do 中的图片,让学生跟读句子并做出相应的动作。然后,学生两人一组操练句子,一人读句子,一人表演。(设计意图:通过生生互动,让学生体验到成功的乐趣。)

2.创设情境认识时间。(设计意图:学以致用。)

(五)小结(Summarry)

课件展示本节课做学单词与句型。breakfast, lunch, dinner, music class, P.E. class, English class. What time is it? It’s … o’clock. It’s time for…

六.作业(Homework)

课件展示作业。1.熟读Let’s learn 和Let’s do 部分的内容

2.抄写Let’s learn 部分的单词

七.板书设计(Blackboard writing design)

Unit2 What time is it? What time is it? It’s 12 o’clock. lunch breakfast It’s time for dinner English class music class P.E. class

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