2 给蚕宝宝记日记优秀教案内容

课

时

设

计

（总第

8

课时）

单元

课题

二

课型

日期

观察

2.2给蚕宝宝记日记

—、知识与能力：

27/3 1、知道幼虫期需要食物、空气等生活和成长的必要条件；

知道幼虫形成了蛹，蚕蛾是从蚕蛹里羽化出来的；

2、知道蚕的成虫——蚕蛾从蛹里孵化出来后，不再吃食物也不再长大；

3、知道雌雄蚕蛾交尾后，雌蚕蛾产卵，卵孵出下一代幼虫。

二、过程与方法：

教学目标

1、

初步领略生命的神奇与伟大；

2、更加关注生命、亲近生命、珍爱生命；

3、

珍视在整个养蚕期间搜集的科学信息；

4、体验养蚕及研究蚕的乐趣；

养成把养蚕活动坚持到底的科学态度。

三、情感态度价值观：

1、能够预测、比较和讨论蚕的整个生长期的外观变化；

2、能通过图画和文字表述，交流观察结果；

3、

能够自主地探究关于蚕的自己感兴趣的问题。

能做好养蚕的四个阶段观察记录。

教学重点

长时间观察蚕的生长变化过程

教

学

过

程

教学过程

教

师

活

动

师：“上节课我们了解了蚕卵和蚁蚕，今天我们来给大家颁发‘领养证’和蚕宝宝，在这段时间里看哪

学

生

活

动

蚕卵、蚁蚕、放大镜、教具

羽毛或干毛笔、投影仪。

学生准备：纸盒。

教学难点

学具

设计意图

导出新课题

时间

10'

交流蚕宝宝的变化

个同学养的蚕宝宝最长、最重、最

健壮；谁的蚕茧最大、最重、最白。

上成长记录，今天我们来讨论一下

观察日记的写法。” 、观察蚕宝宝换外衣。

板书课题

（1）交流：说说你是怎样

教师提示：

发现蚕宝宝蜕皮的。

培养学生观察能1、描述蚕宝宝身体大小、颜色（2）说说观察到的蚕宝宝力及表述能力

等方面的变化。

蜕皮的过程。蜕皮前后的蚕

2、描述蚕宝宝吃桑叶的情形及

宝宝是什么样的？蚕宝宝

蚕宝宝食量的变化。

蜕皮要用多长时间？你的

3、描述其他新发现。

蚕宝宝蜕了几次皮？

（3）记录蚕的这些变化情

况。观看蚕宝宝蜕皮过程的

录像片。

（4）讨论：蚕宝宝为什么

培养学生合作学

要蜕皮？将要蜕皮的蚕宝习习惯

提示：

宝是怎样的？

1、、观察身肥体壮的蚕宝宝。

（1）用放大镜观察蚕宝宝身体1、讨论：蚕宝宝身体两侧

的各部分是什么样的。

的小黑点有什么用。

（2）蚕宝宝怎样吃食物？

（5）量一量蚕宝宝的身体

（3）蚕宝宝怎样运动？

长度。

（6）称一称蚕宝宝有多重，

2、蚕宝宝为自己盖新房。

比比谁的蚕宝宝大。

（1）观察蚕宝宝为自己盖新房

2、观察讨论

前身体是什么样的，它会做些观察蚕宝宝是怎样为自己

什么？

盖新房的。

（2）你能帮蚕宝宝盖新房做些

什么？

看教材

小组讨论

汇报要点

（3）

学生在家继续观察蚕宝宝的一举一写好观察日记

动，

但我们不要忘记给自己的蚕宝宝写

10'

10'

10'

课堂小结

板书设计

给蚕宝宝记日记

仔细观察（节点）

卵

幼虫

蛹

蛾

自我反思

最成功的

地方及原因。

不足或遗

憾？

若再次上

课，你将如

何改进？