A第二课时教学设计

榆中县金崖学区集体备课导学案

年

级：三年级

科

目：英语

教

研

组

长

签

名：

周

次

教

学

内

容

课

题

课

时

授

课

日

期

第2课时

主备人

魏子让

共享人

Unit 1 Welcome back to school

个性化修改

教

学

目

标

教学重点

教学难点

教学方法

教学准备

知识目标

能听、说、认读单词Canada、China、USA和UK。

能力目标

能熟练运用句型“Hi，I’m…I’m from…”做自我介绍

情感目标

能在实际生活中用所学语言进行会话。

教学重点

1、能听、说、认读单词Canada、China、USA和UK。

2、熟练运用句型“Hi，I’m…I’m from…”做自我介绍

教学难点

知道国家名缩写USA和UK所表示的含义，并记住国家名缩写前要带定冠词the。

示范法，游戏法

头饰，卡片，多媒体课件等

Step1.warning-up

师生问候，用英语打招呼 Welcome back to school！复习巩固学过的内容，创设英语学习氛围。

Step2.Revision 将音乐声调小，不完全关掉，教师走到学生跟前，进行日常对话。

Step3. Presentation 教

学

过

程

1.教师借助Amy和 Zhang Peng的头饰向学生介绍引出单词：boy，girl，friend。

2.利用单词卡片教学生认读单词:boys and girls, today, new friends。

3.教师带头饰自我介绍：Hi，I’m Amy. I’m from the UK.借助国旗引导学生认识英国的英语名称。

4.教师带头饰自我介绍：Hi，I’m Zhang Peng. I’m from Shandong.借助国旗引导学生认识英国、美国和加拿大的英语名称。

5.教师点拨：英语中人名、地名和国家名称的首写字母大写的写法。the UK是英文缩写形式必须都大写，读作U和K。

6.听课文录音，跟读对话。

Step4.Practice 1.学生两人一组分角色练习对话。

2.小组展示：表演对话。

3.Look and say：看国旗，编对话运用句子：I’m /I’m from介绍自己及自己的情况。理解What about you？的含义。

Step5.Consolidation 1.课件展示四个过年国旗，国旗下分别表上A,B,C,D.老师播放实现录制好的磁带

2.让学生听录音并选择正确的国旗序号。

3.让学生反复听A部分Let’s talk的录音，读熟课文。

Step6.Homework

听课文录音，熟记单词和图片.

Step7.Blackboard design

Unit 1 Welcome back to school!

the UK. the USA. Hi,I’m Amy.I’m from Canada. China

教学后记