资料摘要
Recycle 2 教学设计教学目标：1. 复习第四单元到第六单元的重点单词和句子。2. 完成66到69页的练习题. 3. 掌握字母ing，nk，wh的发音。教学重难点：1.Sentence partner: What is he / she doing? Whose book is this ?
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- 学校：安阳市东南营小学
Recycle 2第二课时 公开课
未知
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关键词：Recycle 2第二课时 公开课
正文
Recycle 2 教学设计
教学目标：
1. 复习第四单元到第六单元的重点单词和句子。
2. 完成66到69页的练习题. 3. 掌握字母ing，nk，wh的发音。
教学重难点：
1.Sentence partner: What is he / she doing? Whose book is this ? What are they / you doing? 2.句型单词的灵活运用。
教学过程：
Step1 : Review 1. T: When is your birthday ? S: It’s on April 4th. T: Whose pen is that ? S: It’s mine. T: What are they / you doing? S: They are listening to music. 2. Review Unit4 to Unit6 words and sentences. Step 2. Presentation 1.Listen to the tape and finish page 66’s exercises. 2.Students read to P67’s dialogue and finish exercises. 3.Listen to the tape of page 68 . 4.Read the story and finish the exercises. Step 3. Practice
1、Read the page 67 and 68. 2、Repeat the page 68’s story .(看谁复述的最好) 3、Work in pairs. Step 4. Summary 学生小结
Step 5.布置当堂作业（用时2分钟) 1、听写Unit4-Unit6 单词和句子。
2、仿照66页的听力对话画一画你的假期活动。
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关于本教案的常见问题
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