揠苗助长名师教学视频（文字实录）

第四册第五单元 12、《寓言二则》第2课时

《揠苗助长》

教学目标:

1.会认5个生字,会写“筋、疲”2个生字。

2.正确、流利地朗读《揠苗助长》。

3.抓住重点词句,理解“揠苗助长”。

4.品读《揠苗助长》,能在读中悟出故事的寓意。

重点:抓住重点词句,理解“揠苗助长”。

难点:品读《揠苗助长》,能在读中悟出故事的寓意。

课前准备:课件

一、导入。

我们已经学习了《寓言二则》里的《亡羊补牢》,今天我们学习另一则寓言《揠苗助长》。一起读。(板贴)再读一遍。

二、学习《揠苗助长》

初读

1.让我们走进这则寓言吧!把书翻到第58页,几个自然段?出示:自学要求:1.自由读课文,读准生字,读通句子。2.边读边思考:什么是“揠苗助长”?

2.出示词语:焦急、筋疲力尽、喘气、一大截、巴望、自言自语、总算、白费自由读、(正音:一点儿)、齐读。

细品

三、学习第1自然段。

1. “揠苗助长”也就是我们平时所说的哪个成语?“拔苗助长”。那“揠”是什么意思?(拔)

2.我们去看看那片禾苗吧!你能夸夸禾苗吗?出示句式。(说话训练)我们看到这片绿油油的禾苗,想到的应该是秋天时的丰收。

3.可这位种田人是什么表情?

是啊,种田人“愁眉苦脸、闷闷不乐、忧心忡忡”,

他想到的却是要“揠苗助长”。

4.他为什么要“揠苗助长”呢?请快速读第一自然段,找到原因,用“——”划出。交流。

5.

反馈:(巴望)什么意思?谁能换个意思相近的词?(渴望、盼望、希望)指名读。

6.文中用的“巴望”是一般的盼望吗?(是非常非常盼望田里的禾苗长得快些)你还从哪个词中感受到了?(天天)

他越是巴望禾苗长得快些,心里就越(急)。板:急

7.你们能把种田人的这种心情带入到朗读中去吗?

自由准备,男生读——女生读。

8.出示第2句:引读。他天天到田里去看,可是……)

老师把“好像”去掉可以吗?一起读。(讨论)

反馈:“一点儿”是多少呢?你能比划一下吗?其实是有长高的。为什么他觉得没有长高呢?(巴望禾苗快些长大,天天到田里去看,看

不出来的。他太急了。)指名读。齐读。

9.真是一天比一天急啊,怎么这禾苗一点动静都没有啊!(齐读)出

10.生字朋友,“焦”的偏旁(四点底),“四点底”代表(“火”),上面是“隹”,是短尾的鸟。你明白什么是“焦急”了吗?

11.你还从哪些词中感受到种田人“巴望”禾苗快些长大,心里都像火烧一样急? 自己读一读,圈一圈。

交流。(焦急、转来转去、自言自语)

12.对比:他在田边转来转去。

他在田边焦急地转来转去。谁来演一演

老师看到了你眉头紧锁,心里一定很焦急,巴望禾苗快长。

那你就带着这种感受来读读这句句子。指名读

13.试着边演边读,可以加上动作、神情和语气。

自由练习——指名读——齐读。

14.一起把第一自然段有感情地读一读。

四、学习第2自然段

1.出示:种田人想啊想,终于想出了办法。

请读读第2自然段,用“——”出他的办法。交流,反馈。

2.反馈:(把禾苗一棵一棵往高里拔)齐读,对,这就是“揠苗”。他认为“揠苗”能“助长”吗?板:能

3.看看这2张照片,再自由读第2自然段,你还读懂了哪些地方,可以用“O”圈出来。交流,反馈。

4.(急、时间久,很累)回答的人朗读。齐读。

五、学习第3自然段

1.你们认为他的办法好吗?可种田人为自己想出这个“揠苗助长”的方法感到?(高兴、得意)你是从哪个自然段里看出来的?出示第3自然段。

2.这儿有个生字朋友“喘”,你能表演一下吗?(用到嘴,所以是喘是口字旁)种田人你为什么喘气喘得那么急?(累)哪个词语也写出了他的“累”(累坏)。

3.这么累,可他还是急着告诉家人喜讯?请读读,把种田人高兴、得意的地方,用“O”圈出。小组交流。反馈。

4.看着种田人的表情,你觉得种田人会(一边喘气一边地说:)自由准备。指名说。互说。

六、学习第4自然段。

1.太急的后果,只能是(课件)……禾苗都枯死了(再读一遍)揠苗能助长吗?板:不

2.如果你是田里的小禾苗,有什么想对揠苗助长的人说?

3.是呀,经常锄草、捉虫、施肥和浇水,过了几个月,才能丰收。

这就是禾苗成长的规律,我们得遵守,揠苗助长,急于求成,禾苗反而会枯死,真是好心(办坏事)。

4.生活中有些事也是不能急于求成,否则反而坏事。你看到过或者遇

到过吗?如:感冒了,一下子吃很多药,会对身体不好。

5.这就是“寓言”:小故事大道理。

6.推荐两本书。

写字

七、复习巩固生字,书写2个生字。

1.小朋友,学完了故事,懂得了道理,那这几个生字还认识吗?一起和它们再打个招呼吧。(生字卡片)

2.今天,我们还要再来学写2个生字。

给“筋”组词。

疲:当我们疲倦时,皮肤看上去像生病了一样。

3.师范写,生练写。

4.反馈。

板书:急

揠苗不能助长