3 达尔文与他的“进化论”国家获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

达尔文与他的“进化论”教学目标1、理解自然选择和人工选择的含义。2、知道生物的形态与其所处的生活环境是相适应，是进化的结果。3、了解达尔文的贡献。4、了解进化论面临着怎样的挑战。教学重难点重点:理解自然选择和人工选择的区别。难点:如何看待寒武纪生命大爆发对达尔文进化论的挑战。教学过程一、集中话题导入

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 达尔文与他的“进化论”

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2018-06-07 10:45:00

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学校：东海县牛山镇东蔡小学

3 达尔文与他的“进化论”国家获奖教案

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关键词：3 达尔文与他的“�…国家获奖教案

正文

达尔文与他的“进化论”

教学目标

1、理解自然选择和人工选择的含义。

2、知道生物的形态与其所处的生活环境是相适应，是进化的结果。

3、了解达尔文的贡献。

4、了解进化论面临着怎样的挑战。

教学重难点

重点:理解自然选择和人工选择的区别。

难点:如何看待寒武纪生命大爆发对达尔文进化论的挑战。

教学过程

一、集中话题导入新课

1、出示达尔文的照片，问：认识这是谁吗？

这是著名生物学家达尔文，你对他有哪些了解呢? 2、学生介绍课前搜集的有关达尔文的资料。

3、教师小结：达尔文是世界近代史上最伟大的生物学家之一，他用进化论学说对地球上生命的起源、人类的诞生作出了精辟的解释。今天我们学习达尔文与他的进化论。板书课题

二、认识自然选择和人工选择

1、学说读32页资料，达尔文进化论的主要观点是什么？

2、在达尔文进化论中，自然选择是最重要的观点之一，究竟何为自然选择通过下列事例来理解

举例：假如你是一位牧民，你有一群绵羊，一半是白色的，一半是黑色的。如果白色的好卖，你会怎么做？这样做的结果如何？牧民在整个过

程中起到了什么作用？（人类有计划地对养殖动物或种植物选择优良变异个体，从而进行选择形成生物新类型的过程。）

假设：你的羊逃到了附近的森林里它们唯一的天敌是狼。狼在夜间捕食，经常捕捉到那些显眼的绵羊，很快森林中的绵羊是什么颜色了？

这就是自然选择。（生物在生存斗争中适者生存、不适者被淘汰的现象。叫做“自然选择”）

3、学生阅读33页一个自然选择的实例。

4、讨论：为什么极地狐狸的耳朵短而圆？非洲沙狐的耳朵长而大？

5、学生交流

6、教师小结：极地狐狸的耳朵短而圆可减少热量的流失，非洲沙狐的耳朵长而大，有利于在炎热的环境中散热。

三、了解达尔文理论面临着挑战

学生阅读34页资料，说说达尔文经典进化论哪一个观点受到挑战，证据是什么？（澄江化石等考古新发现挑战的是达尔文的“生物的进化是缓慢的、渐进的”这一观点。达尔文的观点受到挑战，并不有损于他本人的伟大。——这只是又一次证明了科学探索是永无止境）

关于本教案的常见问题

Q：3 达尔文与他的“进化论”国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 达尔文与他的“进化论”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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