Recycle 2名师教学设计2

Unit 1

This is my day

温馨寄语：Practice makes perfect. (熟能生巧) 学习内容：Part B

Let’s try

Let’s talk

Let’s find out 我们将要学习： 1、能够使用频度副词回答周末活动：如：What do you do on the weekend? I often…或

Sometimes I …, 或者

Usually I …. 2、能够听懂

Let’s try 中的录音，并能完成填空练习。 知识链接：

1、too：1）也。如：I get up at 6:00, too.

2）太。如：He’s too

tall .3）同音词

two (二) / to (到)

2、sometimes:可放在句首,也可放在主语之后。如：Sometimes I go hiking.或者I Sometimes go hiking.

学前引桥：

你能写出下面的短语吗？

爬山_______________购物_______________弹钢琴_______________ 看望（外）祖父母______________________去远足_______________ 学习过程：

一、自主学习：

1、听

Let’s try 部分的录音，选出正确的答案。

2、默读课文，找出问题的答案。

3、再读课文，将不理解的地方用红笔标出，并提出问题。

3、听录音，正确跟读课文。

二、合作探究：

1、你能流利得朗读Let’s talk 的对话吗？大声读给你的组员听吧！

1）小组长或推荐优秀组员领读。

2）小组内自由读。

3）小组内分角色表演对话。

2、规范书写

Let’s talk 课文，比比看谁写的最好。

三、拓展延伸：

看P5 Let’s find out 部分的图片，进行对话操练并做填空练习。

课堂小结：

这节课我学会了：_____________________________________________ 课堂检测：

1、补全对话：

A: ____________do you do _____________the weekend?

B: I _______play football. ____________I go hiking. ______ ______you?

A: ____________ I clean my room. I often go hiking , ___________.

B: ____________ go hiking together ____________Sunday.

2、根据首字母完成单词：

1）

I often c____________ mountains on S_____________.

2）

I like playing the p_____________.

3）

Let’s go h_____________ together.

3、连词成句：

1）on, the ,what, do, usually, you, do, weekend(?)

_____________________________________ 2）often, I, piano, the, play(.)

_____________________________________ 学后反思： 预习（无效

有效

高效）

交流（被动

积极

主导）

展示（倾听

参加

精彩）

达标（不达标

基本达标

完全达标）