4 * 沙滩上的童话第一课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《沙滩上的童话》名师教案深度解教材《沙滩上的童话》讲的是“我们”在沙滩上修筑城堡并编织了一个美丽的童天真活泼，富于幻想和勇敢无畏、心地善良的美好心灵，同时也描绘出了一幅学生勇敢、善良的优秀品质。内容看似简单，但是如果让学生说出“我们”在沙文教、学由文本走入生活。知识与能力1、会认“扔、趣、堡”等8个

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 * 沙滩上的童话

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-25 10:00:00

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学校：鹤壁市山城区第一小学

4 * 沙滩上的童话第一课时教学设计

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关键词：4 * 沙滩上的童话第一课时教学设计

正文

《沙滩上的童话》名师教案

深度解教材

《沙滩上的童话》讲的是“我们”在沙滩上修筑城堡并编织了一个美丽的童天真活泼，富于幻想和勇敢无畏、心地善良的美好心灵，同时也描绘出了一幅学生勇敢、善良的优秀品质。内容看似简单，但是如果让学生说出“我们”在沙文教、学由文本走入生活。

知识与能力

1、会认“扔、趣、堡”等8个生字，能正确理解“凶狠、编织”等词语的意思。

2、读懂课文内容，了解“我们”在沙滩上编织了一个什么样的童话。让学

3、学习“我们”勇敢、善良的品质。

突破重难点

重点：读懂课文，了解“我们”在沙滩上编织了一个什么样的童话；学习“我们”勇敢、善良的优秀品质。

突破方法：通读全文，让学生边读边想这是一个怎样的童话故事，把故事的梗概画下来，做到不动笔墨不看书。然后找出“我们”的具体活动，并感受其“我们”的勇敢和善良。

难点：让学生试着编一个沙滩上的童话，培养学生的想象力。

突破方法：先要读好课文，知道“我们”是怎样展开想象的，也可以让学了什么，结果怎样。

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教法与学法推荐

教法：法和讲故事的方法感知“我们”编的故事，体会其富于幻想的品质。

学法：“我们”的勇敢和善良。

师生齐准备

教师：多媒体教学课件。

学生：积木或其他玩具。

课时巧安排：1课时

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板书设计

4* 沙滩上的童话

城堡魔窟我们当做勇士妈妈公主(勇敢善良富于幻想)

课时作业设计

一、给下列横线上的字注音。

()()()()城堡建筑魔鬼驾驶二、将下列句子补充完整

1、红红的柿子像:

2、燕子的尾巴像:

3、圆圆的月亮像:

答案:一、bǎo zhù mó shǐ

二、1、一个个红彤彤的小灯笼

2、尖尖的剪刀

3、一个大玉盘

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关于本教案的常见问题

Q：4 * 沙滩上的童话第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 * 沙滩上的童话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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