坚持改革开放设计意图

《坚持改革开放》教学设计

学科

授课对象

学情分析

道德与法治

课题名称

初三6班

课时分配

坚持改革开放

一课时

授课教师

指导教师

上官英鸿

陈鸳鸯、林振荣

九年级的学生已经具有一定的抽象思维、辩证思维能力，学生的感受、认识和参与社会生活的范围不断扩展，开始关注我与社会，我与国家的关系，在自我探索和外在引导的基础上对于社会主义核心价值观国家层面的价值准则逐步认同、接受和内化。但由于自身认知水平和经历所限，遇到实际问题时，容易知行不一，因此，还需要进一步引导。

本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“认识国情，爱我中华”。本课全景展现了中国取得的伟大成就、面临的时代挑战和作出的积极应对，旨在引导学生心怀祖国，倾听和思考中国故事、感受与弘扬中国精神、凝聚与传递中国力量。

（1）政治认同：坚持中国共产党作为国家的领导核心，坚定走中国特色社会主义道路的信念，弘扬和践行社会主义核心价值观。

（2）科学精神：坚持马克思主义世界观和方法论，坚持实事求是的原则，对国家的发展能够作出正确的价值判断和行为选择。

（3）法治意识：体会法治在中国腾飞中的作用，认同法治价值观，树立法治意识，自觉尊法学法守法用法，践行法治精神。

（4）公共参与：关注改革开放取得的伟大成就，理性对待中国发展进程中产生的问题，勇于承担社会责任，培养学生集体主义精神，乐于为人民服务。

教材分析

学科核心素养

教学重难点

教学重点：改革开放的意义

教学难点：全面深化改革的原因

教学方法

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

（一）导入新课

《波澜壮阔四十载，民族复兴展新观看视频，以视频导入，更加形篇》，通过播放视频对比改革开放从视频中象生动地展示40年40年来，人们衣食住行方面的变化。

领悟改革来中国人民在衣食住开放取得行方面发生显著的变的伟大成化，激发学生的探索就。

兴趣，为本节课做好铺垫。

（二）讲授新课

1.我国开启改革开放征程的历史事件

设问：是谁吹响了在中国实行改革开放的前进号角？在哪次讲话中指出的？

小结：邓小平 1978年党的十一届三中全会

学生根据教师的设问做出回答。

本环节旨在回顾旧已学知识，加深学生印象。

多媒体教学法、合作探究法、案例分析法、归纳法

改革开放的成就

2.活动：你说我说：改革开放的成就

学生小组提出问题：小组合作探究改革开放以合作探究来，我国所取得的成就。

并回答问

1 通过图片实实在在的文字、数字讲解，更有说服力，也更能帮

教师：呈现图片材料，配合语言讲解。

题。

小结：改革开放的成就（国家、人民、世界）

助学生理解改革开放以来我国所取得的成就，激发学生对中国发展的认同感、自豪感。

3.取得成就的原因

①根本原因：“四个中特”

②主要原因：

先个别提引导学生回顾已学知问，再师生识点，加深学生对重共同回顾。

要考点的印象。

师生互动，通过分析、总结，更回答问题。

为形象、直观地让学生感受到改革开放的重要性和正确性。

改革开放的意义

4.改革开放的意义：

教师：邓小平指出：如果不实行改革开放，我们的现代化事业和社会主义事业就会被葬送。

小结：改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。

教师：改革开放使中国经济得到快速发展，激发社会发展活力。

小结：改革开放是强国之路、活力源泉。

教师：人类命运共同体理念、“一带一路”倡议

小结：改革开放不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界。

全面深化改革的原因

5.全面深化改革的原因

教师：******十九大的讲话和文件

总结：主要矛盾、新常态、现实挑战、当代中国最鲜明的特色。

学生根据教师的设问做出回答，并在书本相应位置做好笔记。

此教学环节的目的是引导学生一起分析、总结全面深化改革的急迫性、必要性。

共享发展成果

6.材料展示：共享发展

师生互动，此教学环节的目的是提出问题：如何理解我国保障和改善思考感悟。

引导学生知道共享发民生要坚持共享发展成果以及采取展成果的原因和采取的措施？

的措施。

教师：引导学生讨论，分析解题方法并总结。

小结：衡量社会文明程度、以人民为中心的发展思想、党的奋斗目标、发展的根本目的。

师生共同总结

师生共同进行小结，主要是为了考查、反馈教学信息，使学生当堂理解、巩固、掌握本课的相关知识。

巩固本堂课的学习

（三）课堂小结

1.改革开放的成就

2.改革开放的意义

3.全面深化改革的原因

4.共享发展成果

（四）课堂练习

巩固练习

2 学生思考

探究

（五）布置作业

1.背诵 2.了解改革开放以来家乡的发展成就并与同学分享。

布置背诵任务，回归考试。了解改革开放以来家乡的发展成就，从而增强学生对改革开放的认同感，增强学生作为中国人的自豪感和自信心。

教学路漫漫兮，吾将上下而求索。通过进行教学反思，分析本节课的亮点和存在的不足，针对不足，在今后的教学过程中要有意识地进行改正，争取更大进步。

（六）教学反思

本节课以一首《中国很赞》的欢快歌曲导入，并让学生事先学习点赞手指舞，为中国改革开放以来取得的伟大成就点赞，再以视频辅助讲解中国很赞的体现。丰富的教学形式、真实的数据来源极大地激发了学生的学习兴趣。在教学过程中，采用小组讨论的形式，并以个别提问和全班回答相结合，课堂氛围好，同时适时向学生进行思想教育，培养学生的爱国情怀，自觉做改革开放的拥护者、支持者。但是，个别学生的课堂参与度不高是今后教学过程中需要特别注意的。

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