基本政治制度教学教案设计

麻屯一中“先学后教

五要课堂”教案

序号： 备课时间： 年 月 日

张娟娟

主备人

年 级

副备人

春玲

豆豪

备课组长

课 时

1 八

学科

道法

课题

基本政治制度

电子白板 彩色粉笔

课

前

准

备

1.

知道中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国的基本政治制度；了解基本政治制度的具体情况；

教学

2.

通过学习能够弄明白基本政治制度的运行情况，真正理解基本政治制度的重要意义；

目标

3.

能够认识到基本政治制度是为了确保人民更好地当家作主，自觉提升热爱中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度的情感。

五要

质疑

释疑

一、导入新课

教学过程（集体智慧）

问题：(1)说说你对上图体现的制度的认识。(2)我国还有哪些基本政治制度？

提示：(1)学生结合自己的理解谈认识。(2)民族区域自治制度、基层群众自治制度。

二、新课讲授

目标导学一：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

活动一：走近食品安全

1．中共中央提出实施食品安全战略的建议，民主党派围绕中共中央的建议积极建言献策，这说明了什么？

提示：我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

2．我国为什么实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度？

提示：(1)中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。(2)中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就，是中国共产党领导各族人民，战胜许多艰难险阻而取得的。(3)中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。(4)社会主义建设事业必须依靠工人、农民和知识分子，团结一切可以团结的力量。

活动二：情景再现

2018年3月15日，全国政协十三届一次会议圆满完成各项议程胜利闭幕。建睿智谋事之言，献务实管用之策，聚共襄伟业之力，民族复兴的伟大事业扬起奋进新时代的风帆，开启团结奋斗的新征程。

问题：谈谈你对中国人民政治协商会议的认识。

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合作

反馈

精讲

提示：中国人民政治协商会议，简称人民政协，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织。人民政协围绕团结和民主两大主题，履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。

教师强调：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是发扬社会主义民主的重要形式，它有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策；有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐；有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。

目标导学二：民

族区域自治制度

活动四：图片展示

广西壮族自治区成立60周年庆祝活动徽标

问题：(1)你对民族区域自治是怎么认识的？(2)民族区域自治制度有什么重要意义？

提示：(1)我国宪法规定，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。(2)实行民族区域自治，有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来，有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来，有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来，有力促进了民族地区经济社会的发展和人民生活水平的提高。

目标导学三：基层群众自治制度

活动五：走进生活中的小镜头

1．分小组分别探究三个镜头，结合镜头内容谈谈对居民自治的认识。

2．教师评价，展示观点。镜头一表明居民的意愿在居委会换届选举中得到尊重；镜头二表明居委会在调解民事纠纷中发挥着重要作用；镜头三表明居委会要对居民负责，居民有权监督居委会工作。从这三个镜头可以看出，城市居民自治就是居民自我管理、自我教育、自我服务。

三、课堂总结

通过这节课的学习，我们知道了我国基本政治制度有中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。结合具体案例进行学习，提高了认识，懂得了通过这些政治制度确保了人民当家作主。

板书

设计

五要

反思