公民权利的保障书评课稿是什么类型的资料？

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公民权利的保障书评课稿｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：公民权利的保障书评课稿

正文

贾

汪

区

大

吴

中

学

备课纸

年级

八年级

学科

政治

主备人

上课人

刘瑞敏

上课时间

课题

1.1公民权利的保障书

课型

新授

知识：理解宪法是公民权利的保障书，懂得我国的国家性质。了解我国国家权力属于人民的经济基础，人民行使国家权力的基本途径和形式。能力：提高自学、合作、表达分析解决问题能力。

情感目标：感受宪法对公民切身利益的重要性，提高宪教学目标

法意识。

重点

难点

国家权力属于人民，国家尊重和保障人权。

人权理想变成现实。

本学期总

课时

本

节

需

课时

本节课第

课时

教

学

活

动

导入新课

师出示：2017年7月17日228名检察官面向宪法宣誓图片资料。

引发学生思考：检察官为什么要向宪法宣誓？

生思考交流

教师小结：宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程具有最高法律地位。出示一张图《读懂中华人民共和国宪法》

1你知道国家宪法日是哪一天吗？

2有哪些场所悬挂国徽？

（国徽是中华人共和国的象征和标志）

3为什么我国很多国家机关的名称里有人民二字？（我国是人民民主专政的社会主义国家。国家的一切权力属于人民。）

新课学习

出示本课学习结构引导学生学习

学习活动一：国家的权力属于人民

学生自学以下内容在课本上划出要点。

（一）宪法明确国家一切权力属于人民有哪些依据？

1.我国是的社会主义国家，国家的一切权力属于，这是我国宪法的基本原则。

2.确认我国的，明确人民当家作主的地位。

宪法 3.规定的社会主义，奠定了国家权力属于人民的经济基础

4规定的社会主义明确了人民行使国家权力的基本途径和形式

5规定广泛的，并规定实现公民基本权利的保障措施

6规定属于人民，它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动等等

同桌小组同学对以上内容进行交流提问，教师给以简单讲解

（二）宪法明确一切权力属于人民的目的是什么？

一切权力属于人民的宪法原则，归根结底是要保证人民当家做主的权利。

探究与分享：4页图片

学生研讨公民可以通过哪些途径和形式参与管理国家事物管理经济和二次修改

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学

备课纸

文化事业管理社会事务？

师小结：途径包括选举投票协商座谈会论证会听证会批评建议通过平面媒体和网络讨论国家政务。我们要依法积极参与国家政治生活担当起国家主人应尽的责任。

学习活动二国家尊重和保障人权

课件出示图片6页四图，学生学习交流

1分别说明公民享有什么权利？这些权利是如何实现的？

2请列举自己感受到的国家改善公民生存与发展状况的实例。

学生分组举例

教师出示图片举例全民纳入医疗保险体系和社会保障制度。

（一）人权的实质内容和目标是什么？

教师重点强调小结：人权的实质内容和目标是人自由，平等地生存和发展

（二）在我国人权的主体和内容有哪些？学生在书本勾画填写记忆

人

我国公民

人

平等权、人身权利

权

外国人

权

政治权利、财产权利

主

保护个人

内

劳动权

受教育权等经体

保护群体

容

济社会文化等方面

（三）我国是如何尊重和保障人权的？

要求学生在书本上找出交流

教师总结

方面

措

施

立法

行政

司法

宣传

本课小结

当堂检测：1宪法确认我国的国家性质，明确人民

的地位。

2我国是

的国家，国家一切权力属于人民。

3宪法明确一切权力属于人民的根本目的是

。

4人权的实质内容和目标是

。

5列举我国人权主体和内容。

板书设计

教学反思

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学

资料摘要

公民权利的保障书评课稿