中华人民共和国主席教案和课堂实录

一、教学背景分析

教学内容：统编八年级下册第三单元《人民当家作主》

第六课《我国国家机构》第二框《中华人民共和国主席》。

学生情况：进入到八年级下学期，随着学生年龄的增长与阅历的增加，他们的自主自我意识不断增强，历史使命感、社会责任感和主人翁意识不断得到加强。他们对于时事政治的关注程度明显提高。通过收看新闻、与家人朋友谈天，学生对于***已经有了种种模糊认识，对此也有着极为浓厚的兴趣。但由于信息来源不固定、认识零散不系统，他们对于***也存有误解与怀疑。

教学方式：本节课是一节新授课，为了发挥好老师的主导作用，体现学生的主体地位，教的方面，通过组织探究活动、创设问题情境，引导学生主动思考，积极参与，自主解决问题；学的方面，强调学生利用自己的生活经验和知识基础，以自己的思维方式进行独立思考，主动去探索、研究知识，深入到知识的形成过程中，从而构建自己的知识体系。

教学手段：本课将传统板书与多媒体辅助教学相结合，实现师生互动教学。

二、教学目标

1.通过列举并分析***的日常工作，比较各国元首的职权地位，了解中华人民共和国主席的性质、职权。

2.通过对于***任职条件的讨论，体会***的辛苦与不易，从而增强对于***的崇敬热爱之情。

三、教学重点与难点

教学重点：认识中华人民共和国主席的性质、职权。

教学难点：体会***的辛苦与不易，从而增强对于***的崇敬热爱之情。

四、教学过程

(一)导入新课

1.问：“绿水青山就是金山银山”这句话出自谁口？（***）

导入语：对于***同学们了解多少？（生：***）今天就让我们一起通过走近***来了解《中华人民共和国***》

2.出示学习目标。

（二）新课教授

第一站：***当选为***

观看观看第十三届全国人大一次会议***当选视频

思考：（1）***是如何产生的？

（2）成为国席主席、副主席要满足哪些必要条件？

（学生结合课本81页回答）

师出示PPT产生程序并总结：

（1）中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。

（2）中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举。有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中

华人民共和国的公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。

第二站：走近***的工作

小组展示收集的***工作材料

第一组：出示材料

中华人民共和国主席令

第三号

《中华人民共和国监察法》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第一次会议于2018年3月20日通过，现予公布，自公布之日起施行。

中华人民共和国主席

***

2018年3月20日

思考：发布***令，***行使了什么职权？是如何行使职权的？（公布法律、发布命令）

第二组：出示材料

2018年3月18日上午，十三届全国人大第一次会议在人民大会堂举行第六次全体会议，根据******的提名，经过投票表决，决定***为中华人民共和国国务院总理。******签署第一号主席令，根据大会决定，任命***为国务院总理。

思考：发布***令，

***行使了什么职权？***行使此项职权时的依据是什么？任免哪些人员？（任免权 ）

第三组：观看视频材料

思考：

（1）本视频反映的是***行使什么职权？（外事权）

（2）这种职权还有什么内容？（进行国事活动，接受外国使者根据全国人民代表大会常务委员会的决定，派遣和召回驻外全权代表，批准和废除同外国缔结的条约和重要协定）

浏览图片：2019年2月20日电

******20日在人民大会堂接受9国新任驻华大使递交国书。

***和彭丽媛同出席二十国集团领导人第十三次峰会 2019年3月27日，在结束对意大利共和国、摩纳哥公国、法兰西共和国国事访问后，******回到北京。

第四组：观看视频材料

思考：***行使了什么职权？（荣典权）

***行使此项职权时的依据是什么？（***根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，授予国家的勋章和荣誉称号。）

学生齐读相关链接

师生总结：公布法律、发布命令；任免权；外事权；荣典权

第三站：感恩主席 践行强国

1.观看视频感受2016年9月4号******的一天

2.感悟升华

我将无我，不负人民，我愿意做到一个“无我”的状态，为中国的发展奉献自己。看到主席忙碌的一天，你一定有很多话要说，谈谈你的感受。

（三）寄语篇

一个不断繁荣强盛的国家，势必呈现更丰富多彩的时代表情，也更能涵养国民自信而宽厚的仪容。今天的中国，已是世界第二大经济体且仍在强劲增长，骄傲与尊严正在国民脸上展开。今天，我们有理由更有范儿，有能力更包容，有诚意更接纳。让我们多一点“阳光”“正面”的中国表情包，少一点“粗鲁”“不文明”的负面表情包，国家形象就会更阳光，国家利益就能更能获得保障。

（四）课堂小结

1.你收获了哪些知识？

2.你还对哪些知识感到困惑？

（五）当堂检测

五、教学反思

成功之处：在本教案的教学中，教师深入剖析教材内容，较好的调动了学生的学习积极性。

不足之处：在课堂教学的全过程中，每一步都离不开老师的引导，这如同车进入高速公路，如果没有引桥，就上不去；如果没有路标，就可能走岔路。由此可见，教师在教学中当“引桥”、“路标”至关重要。但教师在本教案中做得不够到位，还有待提高。