中华人民共和国主席多媒体教学设计及其点评

第二框

中华人民共和国主席

【教学目标】

1.知识目标:认识中华人民共和国主席的性质和职权,并能准确识记。(重点) 2.能力目标:提高对***的认识,能够区分***的四项职权。(难点) 3.情感态度价值观目标:正确认识这一国家机关,增强对***的崇敬、热爱之情。

【教学过程】

【导入】播放视频《我将无我、不负人民》

设问：从视频中你看到了什么？想到了什么？

生：***牵挂人民，以人民为中心

师：没错。这样的主席我们应该去拥护他，为此而感到骄傲。那么***是怎样产生？有什么样的职权呢？今天我们就一起来学习第六课的第二框

中华人民共和国主席

【设问意图】简单明了，并且快速的进入课堂内容的学习。

【活动一】自主学习

1.***代表着什么？

2.***是如何产生的？

3.谁有权被选为***？

5.每届***任期是多久？

4.***有哪些职权？

师：请同学们以这些问题为线索，自己阅读教材，尝试找到问题的答案。

【设问意图】培养学生阅读材料，搜集信息的能力。

过渡：同学已经自学完了教材内容。效果怎么样呢？我们一起来检验一下。

【活动二】

1.阅读81页探究与分享：

发布***令，***行使了什么职权？是如何行使职权的？（小组讨论）

说说你对公布法律、发布命令的认识？（划知识点）

公布法律、发布命令 ***根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，公布法律，发布特赦令，宣布进入紧急状态，宣布战争状态、发布动员令

1

2.阅读感悟P82说说你对任免权的认识？（划知识点）

任免权 ***根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，任免国务院总理、副总理、国务委员、各部长、各委员会主任、审计长、秘书长。

3.阅读82页探究与分享结合上述材料，说说***行使了什么职权？（划知识点）

外事权 ***代表中华人民共和国、进行国事活动，接受外国使节；根据全国人民代表大会常务委员会的决定，派遣和召回驻外全权代表，批准和废除同外国缔结的条约和重要协定

4.结合图片说说***行使了什么职权？谈谈你对这一职权的认识。

荣典权 ***根据会国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会决定，授予国家的勋章和荣誉称号。

【课堂知识小结】

中华人民共和国主席是中华人民共和国礼仪性和象征性的国家元首，也是国家机构之一，处于最高国家权力机关全国人民代表大会的从属地位，形式上是国家的最高代表，与全国人大常委会联合行使中国国家元首的职权，履行公布全国人大及其常委会的决定的职责。

检测练习：单项选择题

1.代表中华人民共和国的国家机关是( B ) A.中央军事委员会 B.***

C.国务院 D.全国人民代表大会

2.中华人民共和国的国家元首是(

C) A.中国共产党***

B.国务院总理

C.***

D.中央军事委员会主席

3.有选举权和被选举权的年满

的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。( A )

A.四十五周岁 B.四十周岁

2

C.五十周岁 D.五十五周岁

4.2018年12月2日,******抵达巴拿马城,开始对巴拿马共和国进行国事访问。***主席说:“这是我首次访问巴拿马,也是中华人民共和国主席历史上首次访问巴拿马。我代表中国人民向巴拿马人民致以诚挚问候和美好祝愿。”以上说明***主席在行使( D ) A.荣典权

B.发布命令

C.任免权

D.外事权

5.***代表中华人民共和国行使

赋予的职权。( B )

A.国务院总理

B.宪法

C.党中央

D.中共中央主席

6.中华人民共和国主席、副主席由

选举。 ( A )

A.全国人民代表大会 B.全国人民

C.全国人民代表大会常务委员会

D.全国人民代表大会会议主席团

7.以下属于***公布法律、发布命令职权的有 ( C ) ①任免国务院总理

②发布特赦令

③宣布战争状态

④发布动员令

A.①②③④ B.①②④

C.②③④

D.①③④

8.以下由***任免的是( D ) ①国务院总理

②国务院各委员会主任

③审计长

④委员长

A.①②③④

B.①②④

C.②③④

D.①②③

【板书设计】

中华人民共和国主席

（1）***的性质

（2）***的地位

（3）***的产生

（4）***的任职要求

（5）***的任期

3

（6）***的职权

【教学反思】

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