促进民族团结教学活动设计方案

九年级上册

第七课

第一节

民族一家亲——促进民族团结

保定市清苑区大魏庄中学

董建利

1 教学分析

【教学目标】

情感、态度与价值观目标

能力目标

知识目标

【重点难点】

教学重点：维护和促进民族团结。

教学难点：民族团结的意义。

增强自觉热爱各民族人民的情感，以自己的实际行动维护和促进民族团结，增强责任感和使命感

搜集整理少数民族的资料，提高对民族团结重要意义的认识

知道我国是统一的多民族国家；理解民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度；知道维护和促进民族团结是公民的义务

2 教学过程

一、导入新课

课前播放播放歌曲视频《吉祥三宝》。

思考：你能说出上面视频中的人物和歌曲属于我国哪个民族吗？

教师总结：蒙古族经典歌曲。五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。是民族一家亲。这节课我们就一起来学习有关民族团结的内容：民族一家亲——促进民族团结。

二、复习讲授

（一）备考目标1：伟大的中华民族

学科说明P8页

●中国自古以来是统一的多民族国家。在长期的历史发展过程中，各民族交往交流交融，互相学习，共同进步，逐渐形成了中华民族。

中华民族的产生

●中华各民族共同开拓祖国疆域，共同维护祖国统一，共同发展经济和文化，共同创造中华文明。

中华各民族为创造伟大的中华民族做出了哪些努力？

●我国民族分布。

民族区域自治制度，形成平等、团结、互助、和谐的新型民族关系。

●中国是中华各民族共同的祖国。各民族不论人口多少、经济社会发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰异同，都是中华民族大家庭中平等的一员。

我国坚持民族平等的基本原则。

●维护祖国统一和民族团结，构建和谐社会，建设美丽中国，实现中华民族的伟大复兴是中华各民族的共同责任。

法律规定的义务（基本义务）

（二）备考目标2：

学科说明P8-9页

◎各民族杰出人物。

●成吉思汗、郑和、马本斋、关向应等少数民族的杰出人物。

图像识别、民族、主要事迹、贡献。

如成吉思汗,蒙古族, 统一漠北，建立元朝，巩固和开拓祖国的疆土，世界史上杰出的政治家、军事家。

◎多种多样的语言文字。

●我国各民族语言的使用状况。

●蒙古文、藏文、维吾尔文、藏文的文字形态。

●国家尊重和保护少数民族的语言文字。

图像识别

认识主要少数民族文字

◎灿烂辉煌的文学艺术

●《吉祥三宝》《阿拉木罕》《月光下的凤尾竹》《龙船调》《远方的客人请你留下来》等少数民族歌曲。

●维吾尔族、朝鲜族、蒙古族、藏族等少数民族的舞蹈。

●国家保护和发展各民族文化艺术。

歌曲舞蹈名字、所属民族、图像识别

如《龙船调》：土家族、苗族传统民歌，由利川灯歌《种瓜调》整理改编而成，利川被称为《龙船调》的故乡。

◎绚丽多姿的民族风情

●蒙古族、维吾尔族、藏族、苗族、壮族、朝鲜族等少数民族的服饰特点。

图像识别、服饰特点

如蒙古族服饰也称为蒙古袍，具有浓郁的草原风格特色，以袍服为主，便于鞍马骑乘。蒙古族长期生活在塞北草原，蒙古族人不论男女都爱穿长袍。

●蒙古族、维吾尔族、藏族、回族等少数民族的饮食特点。

图像识别、主要食品、饮食特点

如油香、馓子是各地回族喜爱的特殊食品城市的回族一年四季早餐习惯饮用奶茶。

●蒙古族、藏族、苗族、土家族等少数民族的住房特点。

图像识别、民族、住房特点

如蒙古族住蒙古包、帐篷和毡房等。

◎丰富多彩的传统节庆

●春节、清明节、端午节、中秋节等中华民族的传统节日。

●火把节、泼水节、那达慕大会、开斋节和古尔邦节、藏历新年、壮族的三月三歌节等少数民族传统节日。

图像识别、节日名称、所属民族、节日活动。

如那达慕大会，蒙古、鄂温克、达斡尔等少数民族的一年一度的传统盛会和节日，又是传统的体育比赛大会，多半在在每年七、八月这一水草丰茂、牲畜肥壮、秋高气爽的黄金季节举行。在会上进行摔跤、赛马和射箭等三项比赛，是蒙古族最为重视和最有组织的传统体育盛会。

◎团结统一是中华民族的的光荣传统。

维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。

三、巩固提升

四、课堂总结

通过这节课的学习，我们知道了我国是统一的多民族国家，了解了我国民族分布的特点，对处理民族关系的原则有了更深刻的理解，学习了加快民族地区经济社会文化发展的原因和措施，知道了维护和促进民族团结是每一个公民的神圣职责和光荣义务。只有各族人民团结一致、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。

五、作业布置：搜集整理加快民族地区经济发展的措施。

3 板书设计

我国是统一的多民族国家

处理民族关系的基本原则

加快民族地区经济社会发展的原因、措施

维护和促进民族团结是公民的神圣职责

4 教学反思

本节课内容丰富。主要学习了两个方面的问题，一方面梳理少数民族知识，学习了我国是统一的多民族国家民族区域自治制度的掌握；另一方面学习了维护和促进民族团结是公民的神圣职责，要结合典型的事例帮助学生提高认识。由于学生对少数民族了解较少，课堂气

氛有一定影响，在练习和备考中有一定难度，达不到预期目的。