中华人民共和国主席教学设计方案

《依法履行义务》教学设计

课题名称 4.2依法履行义务

情感态度和价值观目标：明确履行法定义务的重要意义，树立权利义务相统一的意识；增强对国家、集体、他人的责任意识，做负责任的公民。

教学目标

能力目标：增强对权利义务相统一这一道理理解能力，提高履行义务的能力；明确违反法定义务的行为类型，不做法律所禁止的事，努力做到法律所提倡的事。

知识目标：理解公民的权利与义务是相统一的，二者相互依存、相互促进；理解履行法定义务的原因及要求；懂得违反义务须承担责任及责任类型。

教学重点

教学难点

授课类型

教法与学法设计

媒体设计

课时安排

掌握法定义务须履行，违反义务须担责

理解权利与义务相统一以及做法

新授课

探究法、讲授法、小组活动法

PPT 1课时

课时教案

教学内容及学法指导

一、导入新课

师：上节课，我们学习了在法律生活中要履行的义务。作为中学生，作为合格的公民，作为社会人，我们在享受权利的同时，也要谨记自己责任，学会自觉履行义务。

师：同学们，你们知道四大发明吗？

生：知道！造纸术、指南针、印刷术、火药。

师：那你们知道“新四大发明”吗？

生：略

教学札记

师：“新四大发明”源于北京外国语大学丝绸之路研究院发起的一项民意调查，

来自“一带一路”沿线的20国青年评选出他们心目中的“新四大发明”，即高铁、

支付宝、网购和共享单车。

其中，共享单车以其独特的租赁方式和环保理念迅速受到大众的关注和热议，

共享单车也融入到我们的生活中来，给我们生活带来很大的便利。但同时也出现了一些不和谐现象，接下来我们看图片，观看完之后请大家思考：上图反映了什么一种社会现象？造成这种现象的原因是什么？

同学回答，老师总结。

图片说明共享单车乱停放现象。单车使用者没有履行合理停放的义务。那么

【设计意图】通过热点事件激发学生学习的兴1

我们应该怎样履行义务呢？这就是我们今天要探讨的话题。《依法履行义务》

接下来，我们就畅聊单车，权利义务，理关系。

（二）新课讲授

【活动1 畅聊单车

权利义务

理关系】

师：现在大家请分组列举出使用者和公司享受哪些权利，同时履行哪些义务？给大家两分钟时间，等会每小组派出代表进行交流。

生：略

师：（结合学生答案展示ppt）

师：了解了公司和使用者分别享受的权利以及履行的义务之后，你有什么认识呢？或者你觉得他们为什么既享受着权利，还要履行着义务？

生：略

师：很好，大家都找到了问题的关键，这就是咱们这节课的第一个重点知识。我们通过上节课知道了公民可以依法享有广泛的权利，同时也要自觉履行好义务，权利和义务之间究竟有怎样的关系呢？大家看看第一节的标题——

生：权利义务相统一！

师：我国《宪法》第33条明确规定：任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。

师：请大家打开书第52页，同桌之间找一找“权利义务相统一的表现”有哪些？

生：①公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者；②公民的权利与义务相互依存、相互促进；权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现；③公民的某些权利同时也是义务。

师：既然权利和义务相统一，我们就应合理利用权利，同时也要自觉的履行义务。那么具体要怎么做呢？大家来看看下面这两位同学的观点，你如何评价他们的观点呢？

观点一：权利和义务如影随形，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。趣，让学生自主找出现象反映的实际问题，引发思考。

【设计意图】引导学生透过现象分析本质，从而得出学生个人的观点，启发思路。

观点二：.权利与义务是完全对等的，我享受了多少权利，就应履行多少义务。

生：第一个同学的观点是正确的。第二个同学的观点是错误的。

公民的权利与义务是相对应而存在的，二者相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。

权利与义务是统一的，二者不可分割，但是，我们不能把权利与义务的关系绝对化。认为权利与义务是完全对等的，会导致把履行义务作为行使权利的筹码，割裂权利与义务的统一关系。

【设计意图】对几位同学的观点2

师：权利和义务也不能说是对等的；比如，公民有依法纳税的义务，这是强制性的法定义务，国家并不会为此给付对价，这个时候权利和义务并不完全对等的。

师：我们履行多少义务不仅和自己相关也和其他人也和我们的国家和社会有关，如果我们没有履行好自己的义务，有可能损害到他人合法利益，或者损害国家利益。因此我们是否履行义务不光是自己的事，也和他人、国家、法律都相关。

师：现在大家知道该如何坚持权利和义务相统一了吗？

生：略

师：如何坚持权利和义务相统一就要做到

①任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应承担义务而不享受权利；

②我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。

二、法定义务须履行

师：同学们，你们认为归还失物时，是否应该索要报酬呢？

生：略

师：拾得者是否有权利索要报酬，或者说，遗失者是否必须要给拾得者一定报酬？我们先看看《物权法》是怎么规定的。

（展示ppt）

那大家想想，拾得人的义务由谁“说了算”？个人还是法律？

生：法律

师：既然是法律所规定的义务，那我们就得遵守。这就是我们所说的“法定义务”。请大家齐读54页第一段，法定义务的定义。

生：法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。

请大家看一段视频思考：

1、吴女士归还葛先生手机索要报酬的做法对吗？

为什么？

进行评析，让学生在原本的“冲突”中可以锻炼思维，加深对知识的理解。

【设计意图】增加一环节，加强学生的认知，深刻印象，对重点知识能够进行深2、吴女士拒绝归还手机，葛先生采用辱骂殴打等方式威胁吴女士，可行吗？

化和理解。

3、吴女士可以因酬金少而拒绝归还葛先生手机吗？

4、视频带给我们的启示有哪些？

学生回答，教师总结：

1、吴女士归还葛先生手机索要报酬的做法对吗？

为什么？

从道德的角度看，拾金不昧是中华民族的传统美德，是一个人高尚道德情操的体现，作为公民应该自觉弘扬中华民族的传统美德；

3

从法律的角度看，捡到失物归还失主是法定义务，作为公民应该自觉履行，不归还有可能构成违法犯罪。《中华人民共和国物权法》第109条规定：拾得遗失物， 应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。

第112条规定：权利人领取遗失物时，应当向拾得人或者有关部门支付保管遗失物等支出的必要费用。权利人悬赏寻找遗失物的，领取遗失物时应当按照承诺履行义务。

2、吴女士拒绝归还手机，葛先生采用辱骂殴打等方式威胁吴女士，可行吗？

《中华人民共和国宪法》第38条：

“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害”。

《中华人民共和国治安管理处罚法》第43条：“殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处5日以上10日以下拘留，并处200元以上500元以下罚款。”

3、吴女士可以因酬金少而拒绝归还葛先生手机吗？

《刑法》第270条之规定：将他人的遗忘物或埋藏物非法占为己有，数额较大，拒不交出的，处两年以下有期徒刑、拘役或者罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处两年以上五年以下有期徒刑，并处罚金。

4、视频带给我们的启示有哪些？

（1）、公民权利受到损害，要依照程序维护权利

（2）、我们要依法履行公民义务，法律要求做的 必须去做。

（3）、我们要依法履行公民义务，法律禁止做的，我们坚决不做。实施法律禁止的行为，受到法律制裁。

师：其中大家要注意“强制性”意味着法定义务是一种不可推卸的责任。这法律要求做的我们就必须去做，思考: 我国法律要求公民做的行为还有哪些?

例如：①依法服兵役；②履行受教育义务；③依法纳税；④遵守公共秩序；⑤保护野生动物；⑥遵守交通规则。

师：根据这些规定，我们就会发现——

①依据法律规定，有的法定义务要求公民必须做出一定行为，公民必须按照法律要求去做。否则就可能构成违法甚至犯罪；

②我国法律明确规定禁止公民实施某些行为，实施法律所禁止的行为，会受4

【设计意图】由点及面、提升参与、知行统一

到法律制裁。这就是履行法定义务的原因。

生：略

师：我们作为中学生，首先要做到的“法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。”

三、违反义务须担责

刚才咱们说到，如果做了法律所禁止的事情或者没有做到法律要求的事情，这些行为就是“违反法定义务的行为”。例如：（展示ppt）

生活中可能存在着许多危险和诱惑，假如我们不注意或者心存侥幸，有可能就会损害自己的利益或者损害他人利益，甚至酿成悲剧。

师：这就是我们本节课最后一个知识点——不同性质的违法行为如何承担相应法律。

①违反民事法律，依法承担民事责任；

②违反行政法律，依法承担行政责任；

③违反刑事法律，依法承担刑事责任。

师：不知不觉，我们这节课已经进入尾声，大家有什么收获呢？最后，老师想给大家布置一个课后作业。（展示ppt）

【活动3责任担当

履行义务

我践行】

依法履行义务

一、

权利义务相统一

板书设计

二、法定义务须履行

二、

违反义务须担责

1．权利与义务是一个相互联系、不可分割的整体。下列做法符合这一观点的有( D ) ①居民李大妈为了不扰民戴上耳机跳广场舞

②市民王某遵守法规，不在公共场所里吸烟

牛刀小试

③农民工张某跳楼讨薪，导致交通秩序混乱

④小明课堂随意乱讲话，干扰同学正常听讲

A．②③

B．②④

C．①③

D．①② 2．下图中人物的说法( B )

A．正确，认识到权利和义务是统一的 B．错误，没有认识到权利和义务是统一的 5

C．正确，认识到权利和义务都是由法律规定的

D．错误，没有认识到权利和义务是可以分割的 3．下列属于违反法定义务的行为是( A ) ①实施了法律所禁止的行为

②没有实施法律要求做的行为

③没有实施法律所禁止的行为

④必须依法承担相应的法律责任

A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③

本节课主要探讨依法履行义务。大多数问题都较为抽象，不易于理解。权利义务教学心得及反思

的关系内容较多、头绪不少，要结合经典例子弄明白这一道理；法定义务须履行和违反义务须担责侧重点不同，不要混淆，主要意思就是按照法律的要求去做，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。

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