共筑生命家园特级教师教学实录

九年级思想品德导学案

课 题

共筑家园

教师

王秀艳

学法

指导

明确

学习

目标

联系

社会

生活

关注

国家

建设

小组

讨论

合作学习

展示自己

风采

夯实基础

学习目标：

1.认识我国人口、资源、环境的国情 2.知道计划生育、保护环境和节约资源的基本国策

3.实施可持续发展战略，推动生态文明建设

4、树立人与自然和谐相处的意识、可持续发展意识，并落实到行动中去

一、

创设情境

播放视频：人类面临的生态环境问题

（通过观看视频，总结视频中我国存在哪些问题？）

二、

知识再现 1、学生自主学习（51—59）

2、师生共建知识体系

三、合作探究

请你为推动生态文明建设献计献策：（看谁写得多，看谁点子好，看谁做得棒。）

四、.阅读材料，回答问题。(9分) （1）图片说明了什么问题？（2分）

（2）针对图片中的问题，我国制定了哪些基本国策并实施了什么战略？（3分）

（3）实施上述战略，我们中学生应该做些什么力所能及的事？（4分）

1

五、中考链接：

1、（2016年中考）26．探究绿色发展。（9分） 材料一：黄河源头有一个县，过去发现金矿后，各路人马在草原上疯狂采金。这个原本名不见经传的西部贫困县，人均收入曾连续多年居全国第一。挖金者所到之处，遍地疮痍，再加上气候变化等因素，当地草场退化，河湖萎缩，鼠害猖獗，风沙四起，许多牧民被迫背井离乡。 材料二：我国东部有一个县，森林覆盖率高，山青水秀。在这里，生态农业、生态旅游红红火火，一年四季游客不断，带动了其他产业的发展，百姓收入高了，生活富了，当地人精心呵护着这里的一山一水、一草一木，他们明白：当代人享受自然美景，也要给子孙后代留下绿水青山。 （1）从资源开发与生态保护关系的角度看，我们从材料一中应吸取的教训是什么？（2分）

（2）找出材料二中最能体现可持续发展理念的句子并写在下面。（2分）

（3）以“人类与自然”为话题，先提出一个观点，然后运用以上材料中的信息简要论述这一观点。（5分）

六、知识检测

1、“经济搞上去，人口降下来”这幅对联形象地反映了 （ ）

A、经济发展了，人口就能降下来 B、要发展经济，首先就要减少人口

C、经济发展要和人口的发展相协调，以达到社会的可持续发展

D、人口越少，对经济的发展越有力，因此要千方百计地减少人口

2、西藏地处“世界屋脊”，生态环境举世无双。西藏自治区在生态环境保护工作上做了很多工作。如严格保护天然树木，禁止非法毁林；加强野生动物的保护，打击猎杀珍稀野生

温馨

提示：

认真读题

仔细作答

不要粗心

认真审题

注意分点

答题

学会运用

知识解决

实际问题

动物的违法犯罪行为；防止水土流失和荒漠化。西藏自治区的这些做法 （ ） A、没有坚持以经济建设为中心 B、符合可持续发展战略的要求

C、会严重影响当地人民生活水平的提高

D、彻底解决了当地经济发展同人口、资源、环境的矛盾

3、要发展经济，就必须走可持续发展的道路。为此，我们必须 （ ）

①

加强社会主义法制建设 ②

积极实施科教兴国战略

③

坚持改革开放的基本国策 ④

加强宣传教育，增强公民人口、资源、环境意识 ⑤

适当降低经济发展速度

A、①②③ B、③④⑤ C、①②③④ D、①②④⑤

我的收获

2