中华人民共和国主席优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

课题中华人民共和国主席1、知识目标单元第三单元学科道德与法治年级八下***的任职条件；产生及***的职权。2、能力目标学习认识***在国家政治生活中的作用；区分***个人与***机关。目标3、情感态度通过本堂课的学习，提高对***认识，增进对***的了解，增强对***的热爱之情。重点难点*

资料类型：教学教案文档

所属课文：中华人民共和国主席

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2023-04-20 11:56:27

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学校：思南县亭子坝初级民族中学

中华人民共和国主席优质课教案设计

未知

2023-04-20 11:56:27

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关键词：中华人民共和国主席优质课教案设计

正文

课题中华人民共和国主席

1、知识目标单元

第三单元

学科

道德与法治

年级

八下

***的任职条件；产生及***的职权。

2、能力目标

学习

认识***在国家政治生活中的作用；区分***个人与***机关。

目标

3、情感态度

通过本堂课的学习，提高对***认识，增进对***的了解，增强对***的热爱之情。

重点

难点

***的职权。

***是代表我国的国家机关。

教学过程

教学环节

导入新课

教师活动

学生活动

设计意图

PPT展示***图片

师：他是谁？我们通常怎么称呼他？

看图思考问题

教师引入本节课课题

讲授新课

自主学习：

1、中华人民共和国主席的性质是什么？

2、***的产生、任职条件和任期是什么？

3、***的职权有哪些？

一：代表中华人民共和国的国家机关

读教材，思考问题

问题引发学生思考。

引导学生学会分析问题

PPT展示宪法序言的图片

师问：从我国宪法的构成可以看出，国家主

席的性质是什么？

思考问题

结合多媒体课件讲解，帮助学生理解

教师小结：（1）***是代表中华人民共和国观看课件

的国家机构。

标记要点

PPT展示材料

教师提出问题：上面的消息让你对***有了怎样的认识？

教师小结：（2）中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首，代表中华人民共和看课件

国行使宪法赋予的职权。

教材P81运用你的经验

教师提出问题：***是怎样产生的？

教师小结：***由全国人民代表大会选举产生。

展示

读教材

找问题

标记要点

交流讨论

看课件

读教材

找问题

标记要点

巩固知识点

视频拓展：***的产生

教师设问：要想成为***，要满足什么条件呢？

（PPT展示宪法第七十九条的图片）

教师小结：中华人民共和国主席、副主席的任职条件：①有选举权和被选举权

②年满四十五周岁

③中华人民共和国公民

试题：判断以下哪些具有当选***资

格？（多媒体显示）

拓展：那你知道我国的历任主席都有谁吗？

教师设问：从我国的历任主席任期中，同学阅读教材

们知道中华人民共和国主席、副主席的任期是多久吗？

交流讨论

思考问题

引导学生用事例证明观点

教师小结：中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同展示

（每届任期5年）

二：***的职权

教师设问：***的职权有哪些？

教师小结：

思考问题

交流讨论

学生反思

关于本教案的常见问题

Q：中华人民共和国主席优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《中华人民共和国主席》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

中华人民共和国主席优质课教案设计