我与社会PPT及课堂实录内容｜教案在线预览

资料摘要

《我与社会》教学设计一、教学目标通过本课的学习，让学生认识到自身发展与社会的关系，初步形成交往与沟通的能力，更好地与父母、老师、同学和社会上的其他人交往，从而顺利适应社会生活。二、教学重点：让学生认识到自身发展与社会的关系，初步认识和理解社会的复杂性。三、教学难点培养学生的人际交往、合作及融入社会的

资料类型：教学教案文档

所属课文：我与社会

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2019-05-06 15:12:00

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学校：潮州市潮安区金石中学

我与社会PPT及课堂实录内容

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2019-05-06 15:12:00

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《我与社会》教学设计

一、教学目标

通过本课的学习，让学生认识到自身发展与社会的关系，初步形成交往与沟通的能力，更好地与父母、老师、同学和社会上的其他人交往，从而顺利适应社会生活。

二、教学重点：让学生认识到自身发展与社会的关系，初步认识和理解社会的复杂性。

三、教学难点

培养学生的人际交往、合作及融入社会的能力。

四、教学方法：讲授法、情景法、讨论法

五、教学用具：多媒体课件

六、教学过程：

1、导入

师：大家都比较喜欢《桃花源记》，那么大家想一想：他真的到了世外桃源吗？真的是与世隔绝吗？带着这些问题，我们来学习第五课第一站：我与社会。

首先，让学生自读课文，完成合作释疑。

（以小组为单位进行讨论、总结，并确定一名发言人，其他人做好补充）

①个人与社会的关系是什么？

②什么是社会化？

（学生发言后，学生点评，教师进行归纳总结）

师：通过学***家了解到人的发展离不开社会，每个人都是社会的一员，都有一个社会化的过程，我们一起来进一步深入分析、探讨。

2、社会关系网

让同学们看教材第54页的社会关系网状图，问学生：这个关系网说明了什么？

学生回答后，教师总结：我们每个人都离不开社会，每个人都是社会的一份子。

讨论：

①我们的生活有哪些方面和社会相关？

②请同学们举例说说每天在生活中所使用的物品，和社会各行各业有什么样的联系

③如果离开了社会，人会变成什么样？学生就这些话题进行讨论，体会日常生活与社会的联系。

小结：我们在社会中生活，吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识都是通过别人所创造的语言，由别人传授给我们的，我们应当承认，社会不仅教会了我们各种生活技能，同时也为我们提供了生存和发展所必需的物质和精神生活产品。由此可见：个人的生活离不开社会。

关于本教案的常见问题

Q：我与社会PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我与社会》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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