13 * 宇宙的未来优质课教案推荐｜教案在线预览

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《宇宙的未来》【教学目标】1.学习本文生动、幽默的演讲风格。 2.感受科学精神，增进科学素养。一、作者简介史蒂芬·霍金是继阿尔伯特·爱因斯坦之后最杰出的物理学家。霍金1942年出生于英国牛津，先后就读于牛津大学和剑桥大学，学习数学、物理学和宇宙学。1963年，霍金经诊断得了肌萎缩性侧索硬化症。这种

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所属课文：13 * 宇宙的未来

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2018-08-12 10:02:00

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学校：重庆市秀山土家族苗族自治县第一中学校

13 * 宇宙的未来优质课教案推荐

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《宇宙的未来》

【教学目标】

1.学习本文生动、幽默的演讲风格。 2.感受科学精神，增进科学素养。

一、作者简介

史蒂芬·霍金是继阿尔伯特·爱因斯坦之后最杰出的物理学家。霍金1942年出生于英国牛津，先后就读于牛津大学和剑桥大学，学习数学、物理学和宇宙学。1963年，霍金经诊断得了肌萎缩性侧索硬化症。这种病会引起肌肉萎缩，导致瘫痪；说话会越来越困难，直至完全丧失语言能力；患者通常因并发肺炎或窒息而死亡。不过，患者的思维能力包括记忆能力不受影响。医生告诉霍金他最多只能活两年。在经历了一段短暂的失望和沮丧后，霍金又开始了他的宇宙学研究。霍金后来在相对论、“大爆炸”和黑洞等领域取得了突出的研究成果。霍金1988年出版的宇宙学著作《时间简史：从大爆炸到黑洞》，是一部里程碑式的畅销书。霍金被确诊患病已三十多年，但他仍孜孜于宇宙起源的理论研究，仍在为大统一理论而耕耘不已。霍金现任剑桥大学卢卡斯数学教授，这也是牛顿爵士曾担任过的职位。

1、根据拼音写汉字

强hàn( ) 花fèi( ) fú（

）度

qì（

）今为止膨zhàng( ) jǔ（

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暴zhǎng ( ) 感恩dài（

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）问

雄关险ài（

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）射 yú( )越

mì( )度

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2、作者是怎样探讨“宇宙的未来”的？

3、霍金对宇宙未来的预言主要有哪些观点？

二、学生熟读课文，理清课文思路

三、简单弄明白作者观点

关于本教案的常见问题

Q：13 * 宇宙的未来优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 * 宇宙的未来》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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